山东省青岛市初中学业水平考试语文试题（五）-【中考压轴卷】2024中考语文全真模拟卷（青岛专用）

秘密★启用前 试卷型:A 自己,在艰苦的中成长 中 C.经典诵读大赛,所有的参塞斑级都展现出到样的风采,扬顿择的吟诵,稿料了评委和现众们 青岛市初中学业水平考试 的阵阵章声. D.每次站在要场上看五屋红展内内升起,我们部备受数舞,每个人心中的声任感和使命感也油 语文试题(五 生。 (考试时局:120分钟 满分:120分) 4.【师生心语】下列各项“师生心语”采访记录中,表达有语病的一项是(2分) 说: A.书起访谈,形式多样的社团活动不仅丰富了“双减”后学生的校园生话,重为学生的健键康成长 1本试明共三道大题,含5道小题,1-7小器为“积累与运用”,~24小题为“阅读”,2 奠定了. 作”。 日.教奇语,中学生要提升立学素卷,就要养成爱译书,尤其是读经典名著的习惯 2.所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效 C.学弟心声,我最爱香气四谥的食堂,美味的饭菜驱走身体内最后一经寒意,使一上午学习的旁 累时酒云散。 一、积累与运用118分) D毕业生情话:毕业两年了,学校的一草一本,老师们的音客笑娘,依然历历在日 为了留下初中生活的美好回忆,班级准备拍一个美千校园文化的纪录片,请你协助宠或起录 5. 容结应古诗文范】古是文品言传栏指择出一期项业委专题,请你形据主现提示整各拟选 用古诗文名句。(6分) 8各邻分任务 占登句 1.【校回四季】下列说词中加点字读音有没的一项是(2分) t * (1落红不是无物. A.条去春来,校回点点新投热量,片片矫红涂粉,开的格花在卷风中掉,选露出五物复 美×t五) ) _无甚比。 苏的气息。 , 正选杜少之任州 ,不口2不大 B.兼蔓攀上概栏,枝丫伸向砖墙,绕架乖条密,浮阴入夏清,葱葱的校园之夏,承袭(z0看春 朝) ,一l。 的会望,际院着秋的段实. t) C.秋意渐浓,迎着晨踏进校门,着高高的台阶拾(级而上,五斑的时装点看至的三三三 遮望. 上 喜林呼声. 校园,毫无萧瑟之惑. (孩了(克听树声) D.校园里的冬并不寒冷,雪花提看纯白的裙(hiārn)来迟,置身其中,仿到了童话世界一B.【特色文化】校被评为“规范汉字书写教育皆色学校”,班级的书法小能干书写了两副对联,你 2.【新打卡】下列解说间中加点回语书写有误的一项是(2分) 建议远择一副送给学校?请从内容和书写形式两方面谈谈你的看法。(2分) A) A.一班假山矗立在校园中央,流水器器,几条小鱼儿穿楼子其间,时面与飘落的秋叶私语。 1* 时古在山下静小ō B.最受次迎的校园暴点彝国橙花大道,阳光明媚,树影斑驳,花看心人,同学们没步在树下诀笑 甫. C.多入实验楼,最引人注目的就是自志柱,章在启发网学们在老辩的淳谁教诲下明现启慧,终行 。 “.【校长论坛】角责采访记录的间学不小心将校长关干校园文化的一段论述记乱了,握上下文。 D.帮观形的大攘场,让人赏心慌日,大课问,体育课,同学们都会飞奔而来,迫不及背投人它的 1 你认为填人文中模线处的语句顺序正确的一项是(2分 怀指。 校园文化是学校个性魅力与办学特色的体现,电是学校精以生存和发展的重要极基,校园 中 3.【多彩生话】同学们对多彩校园生话的间忆挥运用了成语,下列运用不当的一项是(?分) 文化为音少年接受叛育和个优成长提性了土蝶和环境。 A.优秀的老师们或在教学设计上另辟蹊径,或在课堂形式上出心就,带领同学们遨游知识的 文化建没过程,是一个不断挖掘规章制度育人功能的过程。一且形成全体师生都认的行为规 河。 和流标准,度力会将价直现将止为情感认列和行为习惯。 B.军调时,无论经受怎样的愈数和考验,同学们都无动于衷,像真正的军人一样挑战自我,敬炼 ①是当代中国荫宝贵财宫 语文(否)第1(共8页) 语文试题(五)第页(共8页 ②不仅客在校生成长成 表达了战流中的人们晚望得到走人音信的急乱心情 让学生带着校训校现的烙印走出学校,赴进社么 C.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死,”(李贺《题门太守行)持人引用典故,表达了将士们哲 ③也将优秀文化的精神影响力延展到全社会 死报效君王的决心. ③逐成长为社会栋题 D.“夜陶卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”[陆游十一月四日风雨大作)(其二]写风雨梦境, A. C.② D.② 达了诗人调望收复国土,拟效福国的心题 二.阅读152分) (一)文言文阅读12分) (一)名著阅读(7分) 家轼生十,文湖学四方,母程氏亲慢以节,闻古令成败,施语其要,程氏读东过《范 8.名著阅读活动中,一位回学为下面四部名著的推指话动设计了演进主题,不恰当的一项是(3分 》,些大意,就日:“故若为,母之答平?”程氏日:”汝为,吾”不为母?”比 A.(花夕拾):魔皆有人情,精魅道胜故 冠,博经史,嘉帖二年,试礼郎,以《春秋》对义居第一,后以书觉欧阳,修语梅基命目:“吾 B(雷家书):青年思