第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件---2023-2024学年高中历史统编版（2019） 必修中外历史纲要下

第一单元　古代文明的产生与发展 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 一、 古代文明的扩展 1. 原因：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。 2. 概况：埃及新王国时期，势力曾达到①  　两河　⁠流域；②  　古巴比伦　⁠王国首次实现了两河流域的统一；希腊向地中海和黑海周边地区殖民。 3. 影响：使不同文明区相互连接起来，促进了③  　大帝国　⁠的兴起。 两河　 古 巴比伦　 大帝国　 二、 古代世界的帝国 1. 波斯帝国 （1） 疆域：地跨亚非欧三大洲。 （2） 统治：实行君主专制制度，地方实行④  　行省　⁠制，有比较完善的官僚体系和税收系统。 2. 亚历山大帝国 （1） 扩张：亚历山大灭亡⑤  　波斯　⁠帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 （2） 统治：继承波斯帝国的基本制度；推广希腊文化。 行省　 波斯　 3. 罗马帝国 （1） 扩张：整个地中海变成了罗马的⑥  　内海　⁠。 （2） 统治：实行奴隶制；贸易较发达。 （3） 灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分；5世纪后期，西罗马帝国灭亡。 内海　 三、 文明的交流 1. 趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。 2. 概况 （1） 技术传播：农耕、冶铁技术等。 （2） 文字的交流：⑦  　腓尼基　⁠字母逐渐演化为希腊字母和⑧  　拉丁　⁠字母。 （3） ⑨  　丝绸　⁠之路：经贸和文化交流。 腓尼基　 拉 丁　 丝绸　 1. （2022·江苏扬州高一段考）在古代社会，由于有了农业，食物来源有了保障。于是，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业。这充分说明（　D　） A. 古代农业生产技术比较落后 B. 古代社会发展完全依赖农业 C. 发展农业使生活富足和安定 D. 农业发展是文明扩张的动力 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. 赫梯帝国的统治者除了继续任用王室后代出任祭司职位外，还接纳异族的神职人员参加赫梯宗教活动，甚至将被征服者胡里人的神灵泰舒卜和女神海帕特奉为主神。赫梯帝国这种做法的主要目的是（　D　） A. 强化王室对政治特权的垄断 B. 充分发挥宗教的基层治理功能 C. 减少被征服地区民众的反抗 D. 增强宗教文化认同以巩固统治 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. （2023·甘肃天水高一段考）波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”这说明大流士一世（　C　） A. 宣扬君权神授 B. 实行依法治国 C. 实行专制制度 D. 积极对外扩张 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. （2023·黑龙江双鸭山高一期中）某同学在学习时做了这些笔记：“兴起于希腊地区”“君主专制制度”“行省制”“君权神授”“推广希腊文化”。由此可知，该同学学习的内容是（　A　） A. 马其顿帝国的统治 B. 罗马帝国的兴衰 C. 波斯帝国的强大 D. 雅典的民主政治 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5. （2023·湖南长沙期中）亚历山大每到一地就自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。亚历山大的这些做法旨在（　D　） A. 推广希腊文化 B. 实行行省制度 C. 宣传君权神授 D. 强化政治认同 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. （2023·河北承德高一期中）从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，因而着手进行法律汇编工作。据此可知，罗马法的编撰旨在（　A　） A. 维护统治阶级利益 B. 推动罗马法律发展 C. 有效缓和社会矛盾 D. 扩大帝国疆域范围 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7. （2023·云南高一段考）公元前7世纪，大量希腊人到达埃及，学到了古埃及的雕塑技术，最初的雕塑带有浓厚的埃及风格。除雕塑外，古希腊人开始广泛将石头作为建筑材料。这体现了当时文明交流的主要方式是（　A　） A. 技术传播 B. 经贸往来 C. 制度研讨 D. 思想交流 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8. 《后汉书·西域传》记载：“至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”对上述信息