2024年贵州省中考化学复习板块一第2讲：碳和碳的氧化物

第2讲　碳和碳的氧化物 复习导航·析考向 【命题分析】 　　根据2022版《化学课程标准》及2023年省统考化学试题,从命题内容及考查角度和中考题型两个维度分析如下: 　　1.从命题内容及考查角度分析: 　　(1)给出常见碳单质的结构或在实际生产生活中的用途,考查活性炭的吸附性,几种碳单质物理性质的差异,碳的化学性质等知识。 　　(2)给出仪器或装置,选择实验室制取二氧化碳的仪器或装置,考查实验室制取二氧化碳的原理、仪器装置、气体干燥、收集方法等。 　　(3)以生产、生活中的实际问题为背景,考查CO2、CO的性质及用途。 　　(4)给出碳及其化合物之间的转化关系,考查物质的推断及化学方程式的书写。 　　(5)以“低碳”等社会热点为背景,考查自然界中的碳循环及二氧化碳对环境的影响。 　　2.从中考题型上分析: 　　(1)以选择题、填空题等形式考查碳的单质及化合物的性质、用途等。 　　(2)以实验探究题的形式考查二氧化碳的性质、制法及一氧化碳的还原性等。 　　(3)以计算题的形式考查各物质间的定量转化关系,确定物质的组成等。 【复习建议】 　　1.碳单质:碳单质的性质和用途是中考常考的知识点,复习时建议: 　　(1)结合表格形式对比几种碳单质的物理性质及用途,明确它们之间存在的差异。 　　(2)对照几种碳单质的微观模型图,明确它们物理性质存在差异的原因;结合碳原子结构示意图,帮助学生理解碳单质化学性质相似的原因。 　　2.二氧化碳制取的研究: 　　这是中考的重点和必考点,在注重基础题的同时,将会加大与氧气实验室制法的综合实验考查力度,同时结合二氧化碳的性质将气体的发生装置和收集装置的选用、除杂、干燥、检验综合于一体,全面考查学生的综合实验能力。复习时建议: 　　(1)与实验室制取氧气的药品选择、发生装置的选择、收集方法的确定、检验等进行联系,在联系中确定方法。 　　(2)通过强化练习,学会根据制取气体的原理和气体的性质选择发生装置和收集方法,并了解二氧化碳的干燥和除杂方法。 　　3.二氧化碳和一氧化碳: 　　(1)二氧化碳的性质及用途的考查将密切联系实际,如植物的光合作用、温室效应、灭火等;对二氧化碳性质的探究也是热点之一,如二氧化碳与水反应的探究、二氧化碳与石灰水的反应等,复习时应在以上方面有所侧重。 　　(2)对一氧化碳性质的复习要侧重一氧化碳的还原性及毒性,如实验尾气的处理、煤气泄漏、煤气中毒的正确处理等。 　　4.碳单质及其化合物间的互相转化: 　　碳及其化合物种类繁多,它们之间的转化关系也较为复杂,也是中考的难点,复习时建议以下面物质间转化图的形式梳理碳及其化合物间的转化关系: 知识清单·理脉络 【常考化学方程式集锦】 ①_______________________________ ②____________________________________________________  ③____________________  ④_____________________________________________  ⑤_________________________________  ⑥_____________________________________________________________________  ⑦________________________________  　2C+O2 　　2CO(不充分燃烧)　  　C+O2 　　CO2(充分燃烧)(或C+2CuO　　2Cu+CO2↑)　 　CO2+C　　2CO　 　2CO+O2　　2CO2(或CO+CuO　　Cu+CO2)　 　Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O　 　CaCO3 　　CaO+CO2↑(或CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,合理即可)　 　2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O　 ⑧_______________________________________________  ⑨_________________________________ _________________________________________________  ⑩_______________________  ⑪________________________  ⑫_______________________________________　  ⑬__________________________________　  　Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)　 　Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl [或Na2CO3+Ca(OH)2=