2024年贵州省中考化学复习板块一第3讲：自然界中的水

第3讲　自然界中的水 复习导航·析考向 【命题分析】 　　根据2022版《化学课程标准》及2023年省统考化学试题,从命题内容及考查角度和中考题型两个维度分析如下: 　　1.从命题内容及考查角度分析: 　　(1)结合生活、生产中的具体事例及水资源现状,考查水污染的来源、防治及节约用水的措施。 　　(2)以水的净化过程为背景,考查沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水操作的原理与方法。 　　(3)结合水污染及净化知识考查硬水和软水的检验及硬水软化的方法。 　　(4)借助实验装置图的观察或实验数据的分析等,考查对水组成的认识及实验探究。 　　(5)结合日常生活中的常见物质,考查物质的简单分类。 　　2.从中考的题型上分析: 　　(1)以选择题、填空题的形式考查水资源现状、水的污染与防治及常见的节水措施。 　　(2)以选择题、填空题或实验探究题的形式考查水的净化过程、操作及硬水与软水的检验与转化。 　　(3)以选择题、填空题或实验探究题的形式考查电解水实验的现象、结论及过程分析。 　　(4)以选择题、填空题的形式考查物质的简单分类。 【复习建议】 　　1.水资源保护: 一直是中考的热点, 复习时建议教师利用影像资料或图片展示, 帮助学生加深对水的污染途径、 污染危害的理解, 然后教师结合生产、 生活事例帮助学生对防治水污染及节水的措施等相关知识加以巩固。 　　2.水的净化:水的净化及软、硬水的检验与转化等是中考的必考点,复习时建议: 　　(1)对于水的净化,可以采用流程图的形式进行梳理,以帮助学生充分认识每一环节的原理和作用,判断其变化的实质。同时要结合图示明确过滤和蒸馏等操作的要点和注意事项。 　　(2)联系生活实际,复习硬水与软水的判断、转化方法及节约用水的有关措施。 　　3.水的电解实验:该实验是中考的高频考点,学生在解题时常记错实验现象、结论等,复习时提出以下建议: 　　(1)通过多媒体再现过程,利用图文结合的方式帮学生建立电源的正负极与实验现象之间的联系。 　　(2)将实验的现象、结论总结成顺口溜的形式,方便学生记忆,例如:“正氧负氢,氢二氧一”。 　　(3)对于易错点进行分析,提高学生的警惕性,降低出错率,例如:根据反应前后元素的种类不变可知,水由氢元素和氧元素组成,而不是由氢气、氧气组成。 　　(4)重视对于实验误差的分析,培养学生科学认真的实验态度,例如:实验中所得的氢气与氧气的体积比大于2∶1,可能的原因有哪些? 知识清单·理脉络 【常考化学方程式集锦】 ①____________________________________________  ②_______________________________________________________________ ____________  ③___________________________________________________________________  ④_________________________________________________________________ __________________  　2H2+O2 2H2O(或H2+CuO Cu+H2O)　 　6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O(或2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑, 合理即可)　 　2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(或NaOH+HCl===NaCl+H2O,合理即可)　 　Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑(或NH4Cl+NaOH NaCl+NH3↑ +H2O,合理即可)　 ⑤_______________________________ ________________________________________ ⑥________________________  ⑦_________________________  ⑧_______________________  　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O (或CuO+H2SO4===CuSO4+H2O,合理即可)　  　2H2O 2H2↑+O2↑　 　H2O+CaO===Ca(OH)2　 　CO2+H2O===H2CO3　 一、爱护水资源 二、水的净化和组成 要点 水的净化 【典例】(2023·苏州中考)苏州平江路河道水清见底,道尽江南之美。下列关于河 水处理和保护的说法正确的是( ) A.水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去 B.通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去 C.为使河水变清澈可将河水蒸馏冷凝 D.厨房废水