6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

温 新 2、什么是集体荣誉感? 《众人划桨开大船》节选 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震 天 第六课 我和我们 第二框 集体生活成就我 1.理解集体生活可以培养我们负 责任、人际交往的态度和能力。 2.理解在集体中可以发展、完音 丰富我们的个性。 学习目标 你喜欢小组合作吗? 你喜欢住校吗? 你还想再次军 训吗? 你有过集体旅游 的经历吗? 目标导学 一在集体中涵养品格 在集体中涵养品格 1 2 3 4 在集体中涵养品格 你觉得入伍前后哪个更帅气一些?为什么? N 探究：在集体中涵养品格 的生否 小组讨论： 集思广益 动手实验： 实践能力 集体活动。 团结合作意识 集体 对你有什 么影响? 你还希望参加 哪些集体生活? 为什么? 初中生 活培养 了你呀 些 品 格 在集体中涵养品格 · 尊敬的刘老师： 您好! ● 谢谢你推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我 说： “我注意到，你认真的看每一期黑板报，我从你的点评 中看到了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编 辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了编号黑板报，我主 动与同学交流、合作。感觉自己比以前开朗了许多，生活也 过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内 容更为丰富的黑板报，让我们的班级更加精彩。 学生：元元 ××年××月××日 · 1.元元是一个负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方 面看出来的? · 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面? 探究与分享 在集体生活中，每个人有不同的角色 承担不同的责任；我们在认真做事的过 程中体现自己的价值，体验责任感，做有担 当的人。 ●可以培养我们负责任的态度和能力。 在班集体中，我的角色是…,我的职责是… 例如：我是班长，我的职责是…… 我是课代表，我的职责是…… 我是劳动委员，我的职责是…… 我作为班级一员，我的职责是…… 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 集体生活中，与他人交 往时，你最在意什么? 分享交流 言行一致、谦让、真诚、 礼貌、理解别人、尊重 他人、被理解、友善…… 你对哪一方面 有深刻体会?与同 学分享一下! 我们在意 集体生活怎样培养人际交往 的基本态度和能力的? 在集体中，每个人来自不同的家以 庭，有不同的生活经历和性格特点。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊 重、理解和包容，学会友好相处。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? ●亮亮是少数民族，饮食习惯与我们不同，不吃猪肉。 ●关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。 ●我上课总爱说话，但周围的同学听讲都非常认真 基本态度 基本能力 接纳、尊重 语言表达能力 理解、宽容 理解沟通能力 ●● ●● ●● 培养我仰 人际交往的基 本态度和熊力 听 取 采 纳 F 学 习 守 纪 理解尊重 集体生 活 作用 · 培养我们负责任的态度和能力。 · 培养我们人际交往的基本态度和 能力。 忆一忆：还记得如何认识自己么? 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 你有个性吗? 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性 格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质， 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式 等等，任何人都是有个性的。 忆一忆：还记得如何认识自己么? 你有个性吗? 从生理、心理、社会等方面来认识自己 自我评价、他人评价 探究点二：在集体中发展个性 N// 目标导学二在集体中发展个性 唐僧收徒在取经的路上，唐僧 先后收服了三个徒弟：孙悟空 、猪八戒、沙僧，并取名为： 悟空(菩提祖师所取，唐僧赐 别号行者)、悟能、悟净，之 后在三个徒弟和白龙马的辅佐 下，历尽千辛万苦，终于从西 天雷音寺取回三十五部真经。 唐僧搭建的取经团队，为自己 和徒弟们搭建了展示自己才能 的舞台，也帮助他们不断完善， 变得更加强大 为什么要在集体生活 中发展个性? 集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台， 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个 性，不断认识和完善自我。 唐僧