第一单元能力提升卷-语文三年级下册统编版

第一单元能力提升卷-语文三年级下册统编版 一、积累与运用 1．写出加点字正确的读音。 款款　 　膜翅　 　 瞎点　 　 黑绸　 　蚂蚱　 　 记录　 　 2．比一比，再组词。 胀　 　 距　 　 翩　 　 姿　 　 账　 　 拒　 　 偏　 　 资　 　 3．选择恰当的词语。 （1）妈妈（灵巧 灵敏）　 　的双手总是能做出好看又好吃的食物。 （2）童年像一艘帆船，载着点点滴滴在水中（激荡 漂荡）　 　。 （3）幽静的山谷中突然传来了（欢快 痛快）　 　的歌声，这是谁在唱歌呢？ 4．在横线上填上加点词的反义词。 （1）他对人家总是很冷淡，一点儿也不　 　。 （2）爷爷一生都很勤劳，他最不喜欢　 　的人。 （3）那个纸箱的秘密，现在该　 　了。 5．按课文内容填空。 （1）“　 　，沙暖睡鸳鸯。”这两句诗选自　 　写的《绝句》，前两句是：　 　，　 　。 （2）这时候，那些小燕子，那么　 　，也由南方飞来，加入这　 　，为春光　 　许多生趣。 （3）日出江花红胜火，　 　。 6．下列加点字的读音正确的是（　　） A．记录（lòu） 凡是（fán） B．距离（jù） 款式（kuǎn） C．斑纹（bāng） 有益（yì） D．大约（yuē） 膜翅（mú） 7．下列词语书写完全正确的是（　　） A．停止青香 B．舞蹈蜻蜓 C．仿拂姿势 D．跟随花辫 8．下列加点词语使用不当的是（　　） A．从那以后，我就一直在琢磨复眼是怎么回事。 B．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别美观。 C．尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。 D．狗的嗅觉很灵敏，在很多方面可以帮助人类。 9．下列与“鱼儿在水中做游戏”所用修辞手法相同的一项是（　　） A．乌鸦腹部的羽毛像黑色的衬衫。 B．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 C．小燕子带着它的剪刀似的尾巴飞来飞去。 D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 10．“难道我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼吗？”这句话的意思是（　　） A．我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼。 B．蜻蜓的眼睛不是复眼。 C．我已经告诉了你蜻蜓的眼睛不是复眼。 D．我告诉了你蜻蜓的眼睛是复眼。 11．（《昆虫备忘录》）下列说法有误的一项是（　　） A．蜻蜓：用了“总—分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。 B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。 C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。 D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。 二、阅读 阅读语段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个____。白荷花在这些大圆盘之间____。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出____。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1．根据课文内容填空。 2．找出优美生动的语句，并说说喜欢的理由。 _________________________________________________________ 3．发挥想象写下去。 风一吹，满池的荷花随风摇曳。我忽而觉得自己变成了　 　，忽而觉得自己变成了　 　，忽而又觉得自己变成了　 　…… 阅读 松树金龟子（节选） 法布尔 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ 你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简