6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候才能最有力量。 第三单元在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 ○ 学习目标： 1.感受集体带给自己的温暖和力量，增强集体荣誉感 和对集体的责任感。 2.学习过集体生活，提高在集体生活中矣爱他人，努 力担当，为集体争得荣誉的能力。 3.知道个人与集体的矣系。 特征：组织性、纪律性、稳定性 ①集体是人们联合起来的套组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有基同且标、分工明确的整体 活动一：运用你的经验 什么是集体(含义) 说说哪个是集体? 非集体 —:些简单地聚合在一起的群体， 不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙， 不是集体。 国 家 书法班 分辨集体 集体 军队 团伙 活动二：探究与分享集体的温暖 活动二：探究与分享集体的温暖 活动二：探究与分享集体的温暖 活动二：探究与分享集体的温暖 活动二：探究与分享集体的温暖 1.请你分享在集体中感受温暖的片段 ◆拔河比赛时： ◆运动会上…… 在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 发身 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递 关爱和温暖。 这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量， 激励我们不断前进。这是我们共同的荣誉。 院品学 班 2020级新生军训会操比赛中 获一等奖。特发此状.以资鼓动。 2.说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，分享在获得荣誉的过程中 ， 初一3班 在学校黑板报评比中，积极参与、制作精良、表 现出色，板报作品被评为 你的付出和感受。 三 特发此证，以资最励. 等 奖 成 学年度第二 学 特发此状， 战 战 (ve 月 5 日 PENYENMKE CPFY IE REPU/ 灭维亚算 维 统 育准施策表示赞赏 拉 法 兰 法国前总理 在疫情面前，中国政府展现出强大 高效的组织和动员能力，令人印象深刻， 这正是中国制度的优势。他对中国战胜 疫情充满信心。 斯里兰卡由衷软佩中方抗 击疫情取得的成就，坚定支持 世界卫生组织在抗击疫情中继 续发挥引领作用，反对将疫情 政治化、污名化。此次疫情对 古特雷斯：联合国充分认可中国抗疫努力 8:26 2月4日发布《实于级描防控周同续好法口清终合相关养套工作的善告》:热通过电话、根须器用、 cC 戈塔巴雅 World Health Organization 健界卫生组织(WHO) 国际社会：感谢中国分享经验助力全球抗疫 《世卫组织总干事谭德塞盛赞中国抗疫有成效》吉林释大强画 CGVR 间 斯里兰卡总统 第一时间 CC¹3 CCiV 105例 期 州市 福建 内 蒙古 &浙江 548 高 市 鼓 19省市对口驰援湖北16地市 641例 斯市 74辆 宜昌市 90 成宁 山西 衣策林区 河北 十烯 108 确修房的查组来源：果北省工健委 B 至2020年2月9B24 时 重庆&黑龙江 广东&海南 山东&湖南 直通車 辽宁&宁夏 109% 随州市 109侧 市 187W 思施市 市 天津 广西 贵州 云南 江苏 江西 1 集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2分人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得 强大。 3食人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现 优势互补，产生强大的合力。 4借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己 之 力 无法完成的事情。 集体的含义 集体安全感、归属感 集体荣誉感 集体力量的来源 集体与个人力量的关系 集体力量对个人的影响 集体生活邀请我 集体的 温暖 集体的 力量 $$