6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 新课导入 “人者固非可孤立生存于世界也，必 有群然后人格始能立。 ” 一一人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体 才能独立 “我” 8 我“ “我”“我” a A 火 千 长 ” “我们” 于8 3.集体力量的来源? 4.集体力量与个人力量的关系? 5.集体力量的作用? 集体的力量 1.集体的含义? 2.如何感受集体的温暖? 集体的温暖 学习目标 自主学习 ·1、集体的定义 ·2、如何体会集体的温暖? ·3、集体荣誉感的作用 ·4、集体力量的来源 ·5、集体力量的形成 ·6、集体力量的作用 ·7、集体对个人的影响表现在哪些方面? 请你判断：这是集体吗? 路上行人 超市购物人员 乘客 这只是简单的聚集，没有组织 探究一集体的含义 思考：判断这些是集体吗?为什么? 接孩子放学的家长 长城游客 超市购物的人群 地铁上的乘客 路上的行人 ·1、集体的定义： ·集体是人们联合起来的有组织的整体。 一般 来说，集体的联结度越高，个体感知到的集 体温暖就越多 ·A. 集体是人们联合起来的有组织的整体。 P53 ·B.集体并不是成员的简单相加，而是 有共同 目标、 分工明确的整体。 ( 特 点 )P55 稳定性 √共同目标 √分工明确 底线：不违法(正义性) 遵守社会规则 为了错误目标聚集 在一起的团伙不是集体 黑社会 √组织性、纪律性、 那他们是集体吗?为什么? 犯罪团伙 传销组织 前提： 集体生活邀请我。下列都属于集体的是( ) A. 学校、篮球队、散步人群 B. 班级、田径队、书法社团 C. 军队、足球队、影院观众 D. 商店、舞蹈队、网购人群 分享你在集体中感受到的温暖片段 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 集体的联结度越高 2 个体感知到的集体 温暖就越多。 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 工 3 武大靖说： “半决赛 等待判罚的时候很紧 张，大家都是互相支 持、互相鼓励、彼此 信任 ，才走到决赛， 才走到现在。” 在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感 央视 新闻 北 京 冬 奥 中国首金 泉务寒会短普建测混合因体2000米接力决赛，中国队击败对手 @央视新闻 集体取得成绩时， 我们可以体验到集体荣誉感 2.在集体中可以感受哪些温暖? 2 集体取得成绩、受到表彰或奖励时， 我们可以体验到集体荣誉感。 在集体中，我们得到尊重和理解， 获得安全感和归属感。 1 照 杨倩杨结然 2020东京 哭红会 10米气步炮混合国体冠军 比赛中，稀结然/修情守冠，中国队病得氧的金! 当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成 员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 4.集体荣誉感的作用： ①当集体取得成绩、受到表 彰或奖励时，我们可以体验 到集体荣誉感。 ②这种荣誉感令我们骄傲、 自豪 ，给我们温暖和力 量 ， 激励我们不断前进。 16 建一班： 2016年度在班集体建设中，管理规范， 特色鲜明，成绩突出，被评为 “优秀班集体” 相关链接：3.集体荣誉感的含义P55 集体荣誉是集体成员 共同奋斗的结果，是 我们共同的荣誉。 集体的温暖 夺冠的关键归结为“团队的力量” 思考：这则童谣告诉我们什么道理?是不是人多就一定力量大呢? 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。 一只蚂蚁来搬米，搬来搬 去搬不起。两只蚂蚁来搬米， 身体摇来又晃去。三只蚂蚁来 搬米，轻轻拾着进洞里。 探究三集体力量的来源 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作 ， 相互配合，最终将徒劳无功。 古语说：“干人同心 ，则得干人之力； 万人异心 ，则无一人之用。 ” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 笔记：3.集体力量的来源? 思考：这说明集体的力量来源于什么? 思考：这一车货能被他们拉走吗? 探究三集体力量的来源 探究四集体力量与个人力量的关系 感受集体的力量 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生 强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法 完成的事情。 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在 一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 笔记：4.集体力量与个人力量的关系? 探究四集体力量与个人力量的关系 情境一：七年级六班的同学活动组织的有声有色，同 学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变 得越