第1-3单元阶段综合质量检测填空题(拔高训练)-(弯道超车)2023-2024学年六年级数学下册提升学与练(苏教版)

2024-03-20
| 3份
| 36页
| 99人阅读
| 2人下载
数英大讲堂
进店逛逛

内容正文:

弯道超车 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 弯道超车 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第1-3单元阶段综合质量检测填空题(拔高训练) 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。 2.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题 1.把圆柱形的黏土改捏成底面积不变的圆锥,已知圆柱的高是6厘米,则改捏成的圆锥的高是( )厘米。 2.一个圆柱和一个长方体的底面积和高都相等,已知长方体的体积是90立方厘米,如果圆柱的高是45厘米,那么它的底面积是( )平方厘米。 3.如果用一张边长是8cm的正方形纸围成一个圆柱,这个圆柱的高是( )cm,侧面积是( )cm2。 4.六一儿童节快到了,爸爸送给明明一个圆锥形玩具,玩具的底面直径是6厘米,高是10厘米,这个玩具的体积是( )立方厘米;如果把它放进一个长方体包装盒里,这个包装盒的容积至少是( )立方厘米。 5.下图是“圆柱容球”的几何图形,就是圆柱形容器里放了一个球,且四周紧贴容器内壁。在这个图形中球的体积与圆柱体积的比是2∶3,球的表面积与圆柱表面积的比也是2∶3,这是阿基米德最为满意的一个科学发现。如果圆柱的底面直径和高都是6dm,那么按照“圆柱容球”的发现,球的体积是( )dm3,球的表面积是( )dm2。 6.如图所示,把底面直径和高都为10厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 7.芳芳和妈妈在家做了一个半径为10厘米、高为8厘米的蛋糕(如图)。这个蛋糕的体积是( )立方厘米;芳芳要在这个蛋糕的表面涂上一层奶油(下底面不涂)。涂奶油部分的面积有( )平方厘米。 8.把一个棱长是6分米的正方体木料削成一个最大的圆柱体,圆柱的底面积是( )平方分米,削去部分的体积是( )立方分米。 9.一个直角三角形,两条直角边分别为4cm和6cm,以6cm的直角边为轴将直角三角形旋转一周,可以得到一个( ),它的体积是( )cm3。 10.下面圆锥形杯子最多能盛水( )克。(1立方厘米水重1克)将下面圆柱形容器装满水,再将水倒入圆锥形杯子中,最多能倒满( )个这样的杯子。 11.一个圆柱和一个圆锥等底等高,如果圆锥的高增加18厘米,则圆锥和圆柱的体积相等。若圆锥的底面半径是6厘米,则原来圆锥的体积是( )立方厘米。 12.用塑料绳扎一个圆柱形礼盒(如图),打结处刚好是底面圆心,打结用去绳长25厘米。    (1)在它的侧面贴上商标,这部分的面积是( )平方厘米。 (2)扎这个礼品盒共用去塑料绳( )厘米。 13.如图,酒瓶中装有一些酒,倒进一个酒杯中,酒杯口的直径是酒瓶瓶身直径的一半,这瓶酒共能倒满这种酒杯( )杯。 14. 如图是一个零件的示意图,零件下部是一个棱长4分米的正方体,上部正好是圆柱的一半,这个零件的表面积是( )平方分米。 15.有等底等高圆柱和圆锥模具各一个,现测量得知圆柱的底面半径是3分米,高是10分米,在不考虑厚度的情况下,装满这两个模具一共要用水( )升。 16.一批煤有720吨,现运出,运

资源预览图

第1-3单元阶段综合质量检测填空题(拔高训练)-(弯道超车)2023-2024学年六年级数学下册提升学与练(苏教版)
1
第1-3单元阶段综合质量检测填空题(拔高训练)-(弯道超车)2023-2024学年六年级数学下册提升学与练(苏教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。