Module 10（教案）-2023-2024学年 外研版（三起）英语六年级下册

外研六下 Module 10 Unit 1 【教学目标】 （一）知识目标： 1. 掌握单词 : school, classmate,leave,September,excited,Geography,same,at the same time,speak,little,keep on,practise,sometime,each other. 2. 掌握句型: We are going to leave our primary school soon and start middle school this September. I’m very sad to say goodbye to you. We’re going to different schools. 3. 学会运用be going to 描述自己的计划和将要发生的事情。 了解即将开始的中学生活。 （二）能力目标： 在听、说、读、演、做的过程中,学习语言,培养学生的综合能力 （三）情感目标: 培养学生学习英语的兴趣,敢于开口并介绍自己的假期计划。 【学情分析】 本课所面对的教学对象是12-13岁的小学六年级学生,他们喜欢对自己感兴趣的事物进行分析,思维较为活跃。他们的知识储备和思想情感快速增长,已具备英语阅读理解和分析问题的能力,但是对文本的逻辑关系思路不清。 【重点难点】 重点： 教学重点: 1).用 I’m going to … I’ll…等语句来描述将要做的事情。 2).能口头会用Where are you going to go ? I’m going to go …/What are you going to do? I’m going to …等语句来描述自己的计划。  难点： 进一步巩固学习现在进行时和一般将来时。 【教学过程】 Step 1： Warm-up 1. Greeting. 2. Enjoy a song,What are you going to do? Step 2： Presentation 1.  What does Lingling do? Lingling does a goodbye speech. 2. listen and underline "be going to " and " will". 鼓励学生一边听录音,一边在带有be going to 和will 的句子下划横线。(这是学生学习本课语法一般将来时的初步学习,同时也是对课文内容的初步理解) 1)we’re going to leave our primary school soon and start middle school this September. I’m excited, and also sad. 2)we’re going to study Chinese,English,Maths,History,Geography. 3)We’re also going to meet new friends there. 4)We’re going to different schools.  5)Sam and Amy are going back to the UK.  6)They’re going to a new school there.  7)I’ll miss you all.  8)We’ll always be friends.  3.read and find. 一般将来时的学习。 1)一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态,也表示将来经常重复发生的动作,常与时间状语tomorrow,soon,next等连用。 2)一般将来时的结构:be(am is are)going to +动词原形;或者 will+动词原形来表达。 Step 3：Consolidation and extension 领读课文,逐句理解句子的意思。read and judge true or false. Step 4：Homework 1)熟读课文,理解课文内容。 2).Talk  about middle school plan with your classmates. 3).Talk about your summer  holiday plan with your friends. 外研六下 Module 10 Unit 2 【教学目标】 （一）知识目标： 1. 学会单词history, geography, physics, chemistry, middle school,study, practise.  2. 掌握句型: What are you going to study? I’m going to study