专题08 名著与综合性学习-2023-2024学年八年级语文下册期中专项复习重点突破（上海专用）

08 名著阅读与综合性学习 【20-21八年级下·上海静安·期中】 阅读以下内容，完成下面小题 《咬文嚼字》杂志公布的2018年、2017年、2012年“十大语文差错”里有这样几条： （1）社交用语中的用词错误：赠人物品用“惠赠”。在社交用语中，“惠”是一个常用敬词，凡以“惠”开头的词语都是指对方的行为有“恩”于己，如惠顾、惠存、惠临、惠赠。某知名人士在送给别人的书上，有“惠赠某某”的题词，某商家开张时，有“惠赠礼品”的告示，都是用错了“惠赠”，可改为“敬赠”。 （2）不得体的礼貌用语：“敬请期待”。社会礼貌用语中，“敬请期待”呈流行趋势。商店即将开张，商家总会挂出横幅：“开业在即，敬请期待。”谦恭的“敬请”和自负的“期待”，形成了一种奇怪的组合。所谓“期待”，是充满期望的等待，这是一种主观感情的显示；强行要别人“期待”，至少是有背于传统礼仪的。正确的用法是“敬请赐候”。 （3）称呼语用错：主持人Z某2007年曾在节目中对嘉宾毛新宇说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”而“家父”应是称自己父亲时的谦辞。 1．下列选项正确的一项是（   ） A．甲赠给乙一本书，书上留言道：赠给乙同学惠存。 B．甲决定帮助学习有困难的乙，甲对乙说：敬请赐教。 C．甲到乙府上找对方的妹妹，问道：“舍妹在家否？” D．子女们可以称呼自己已经去世的父亲为“先人”。 2．请向一位从来没有听说过《咬文嚼字》的人简要介绍《咬文嚼字》 3．请“咬”出以下有错误的一项（   ） A．穿流不息 B．一曝十寒 C．觥筹交错 D．萎靡不振 【22-23八年级下·上海普陀·期中】 阅读材料，完成下面小题。 【材料一】 世界地球日（The World Earth Day）即每年的4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 【材料二】 随着生活水平的提高，人们开始注重生活质量，并逐渐认识到：生活质量还包括环境质量，若环境恶化，人们的生活质量也很难提高。在环境资源匮乏的当下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。因此，借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖。 【材料三】 低碳生活方式不仅有助于改善环境，还能给人们身体健康提供最大的保护。我国现在建设了许多零排放建筑，在自然通风的条件下，隔热层就可以把室内温度调控到一个合适的水平，且能保持很长时间。因此，低碳生活并不一定会降低我们的生活品质，相反，还可能使生活品质得到改善和提高。 为了迎接第54个“世界地球日”的到来，八年级的同学们将开展以“低碳生活，有你更美好”为主题的活动，现在邀请你一起参与并完成下面的任务。 4．有一位同学为世界地球日绘制了一张海报，请你为海报中的企鹅母子设计对白： 小企鹅： ？ 企鹅妈妈： 。 5．根据【材料二】、【材料三】的内容，请用简洁的语言介绍什么是低碳生活方式。 6．请你为此次“低碳生活，有你更美好”主题活动写一份倡议书，提几条切实可行的建议，方便大家践行。 倡议书 同学们： 绿色低碳，人人有责，也人人可为！ 从我做起，从身边小事做起，从现在做起，让我们共同为建设美丽中国尽一份力。 **学校八年级组 2023年4月22日 【22-23八年级下·上海松江·期中】 今年四月，××学校举行“读经典、学经典”活动。请你参与并完成下面任务。 7．任务一：请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ① 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ② 8．任务二：八2班的小张同学对《经典常谈》中《<说文解字>第一》很感兴趣，知道造字和用字的六个条例，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，想用造字法来探究字义。请你参考“武”的例子和他一起探究“孝”这个字。 例：“武”是会意字，字形结构：上面是表示武器的“戈”，下面是表示脚趾的“止”，它的含义是征伐示威，引申为勇敢、英勇。 “孝”是 字，字形结构： ，它的含义是 。 【提示：“孝”与“老”“孕”有关。】 【22-23八年级上·上海黄浦·期中】 材料一： 1995年，联