2.2 氧气课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题二 氧气 情境引入 谜语 氧气 氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种物质，你对氧气了解多少？它有哪些性质？ 无影无形摸不着， 火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。 （打一物质） 氧气的物理性质 【思考】你面前集气瓶里收集的是一瓶氧气，你能猜测出氧气的物理性质吗？ 改变条件： (-183℃) (-218℃) 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　　（淡蓝色） 　（淡蓝色） （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 一、氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度（标准状况） 溶解性 沸点 熔点 －218℃ 无色 无味 气体 1.429g/L 不易溶于水 －183℃ 4 氧气的化学性质 如何证明一瓶气体是氧气？ 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃。 说明氧气能支持燃烧。 其他物质在氧气中能燃烧吗？ 氧气的化学性质 在氧气中燃烧的现象： 1．剧烈燃烧，发出白光； 2．放热；3．生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 CO2 O2 C 二、氧气的化学性质: 1、木炭在和空气氧气中燃烧 操作时注意：用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。 木炭在空气中的燃烧现象：持续红热，无烟、无火焰 6 【现象】 1．在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 2．放热　3．生成无色有刺激性气味气体 2、硫在空气和氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 【现象】 1．发出明亮的蓝紫色火焰　 2．放热　3．生成无色有刺激性气味气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 氧气的化学性质 为什么放少量水？ 氧气的化学性质 3、铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？ 我们来试一试 【实验现象】 1．剧烈燃烧，火星四射 　2．放出大量热　3．生成黑色固体 【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ 铁丝为什么绕成螺旋状？为什么要在下段系一根火柴？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 8 　　1．集气瓶中装少量水或细沙，是为了防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底。 　　2．铁丝绕成螺旋状，目的是增大与氧气的接触面积。 9 4．蜡烛在氧气中燃烧 10 蜡烛在氧气中的燃烧现象 ①发出白光 ②放出热量 ③产生使澄清石灰水变浑的气体 ④集气瓶内壁有小水滴 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 在空气中的现象　 　　放出热量，发出黄白色光亮火焰，火焰分层，稍有黑烟。 11 木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什么？ 氧气的浓度越高， 物质燃烧就越剧烈。 思考 12 1．检验氧气时，为什么木条在空气中只看到火星，而在氧气中却可以复燃？ 2．可燃物（能燃烧的物质，如硫、炭等）在氧气中燃烧和在空气中燃烧哪个更剧烈？ 3．在一定条件下，氧气能与炭、硫、铁等发生反应，说明氧气的化学性质如何？ 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多物质发生化学反应，同时产生热量。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 回顾前面几个实验，回答下列问题 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－1 实验2－3 实验2－4 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 　四氧化三铁 点燃 【思考】上述的几个变化，有什么共同的特征？ 红磷、 氧气 硫、 氧气 铁、 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 寻找共同点 都有氧气参加，都属于氧化反应。都是有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，属于化合反应。 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 两种产物 不是化合反应 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？ 思考 15 化学反应 化合反应 氧化反应 1 2 3 4 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应。 寻找共同点 化合反应和氧化反应之间有什么关系？ 氧化反应再认识 氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光放热吗？ 像如上两幅图，有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化属于缓慢氧化。 　 在某些条件下，有的氧化反应比较剧烈（如燃烧），而有的氧化反应发生的比较缓慢，甚至不容易被人觉察，这种氧化反应就是缓慢氧化。 　　缓慢氧化虽然不剧烈，不发光，但要放热，如果热量不及时散失，导致可燃物温度升高引起自然。 　　常温下，许多金属、非金属及有机物都能发生缓慢的氧化反应。但由于反应慢，往往引不易起人们的注意。