第1课 文明的产生与早期发展 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019） 必修中外历史纲要下

第一单元　古代文明的产生与发展 第1课　文明的产生与早期发展 一、 人类文明的产生 1. 阶级出现：社会分工发展和生产率提高，有了剩余产品，①  　私有制　⁠逐渐产生，社会分化成两大阶级。 2. 国家开始形成：②  　政府　⁠、军队和监狱等强制机关逐渐出现。 3. 文字的产生：出于记事和管理的需要。 私有 制　 政府　 二、 古代多元文明 1. 古代两河流域 （1） 古巴比伦王国：汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《③  　汉谟拉比法典　⁠》。 （2） 文化成就：④  　楔形　⁠文字；史诗《吉尔伽美什》；著名的洪水和方舟传说；60进制。 汉谟拉比法典　 楔形　 2. 古代埃及 （1） 初步统一：公元前3100年左右。 （2） 文化成就：神话和文学故事；⑤  　象形　⁠文字，金字塔；太阳历；莎草纸。 象形　 3. 古代印度 （1） 种姓制度 a. 形成时间：公元前6世纪。 b. 特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。 （2） 文化成就：创立⑥  　佛　⁠教；史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按⑦  　位　⁠计值的方法。 佛　 位　 4. 古代希腊 （1） 希腊城邦 a. 发展时间：公元前8—前6世纪。 b. 典型特征：⑧  　小国寡民　⁠。 c. 代表：斯巴达和⑨  　雅典　⁠。 d. 雅典民主政治：公民直接决定城邦的大政方针。 （2） 文化成就：神话、悲剧和喜剧；“史学之父”⑩  　希罗多德　⁠；修昔底德成为政治史传统的奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学思想。 小国寡民　 雅典　 希罗多德　 1. （2022·河北张家口高一段考）农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。农业和畜牧业产生后，人类由食物的采集者变为食物的生产者。根据目前的研究，西亚地区的居民最早培植出了（　B　） A. 大麦、豆类、水稻 B. 大麦、小麦、豆类 C. 玉米、甘薯、马铃薯 D. 芋头、水稻、粟 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. （2023·河南洛阳高一联考）《世界上古史》中提到，人类历史上的一项巨大革命，改变了人与自然的关系……从此，人类从较多地依靠、适应自然转为利用、改造自然。这场“巨大革命”指的是（　C　） A. 早期国家的形成 B. 建筑技术的进步 C. 原始农业的产生 D. 商业分工的出现 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. （2023·江西赣州高一期中）有学者指出，农业可以通过生产工具的改进获得更多产品，从而使生活资料在当时条件下逐渐增加。有了产品剩余，一部分人脱离直接生产活动，并占有财富，从而产生国家政权。由此可见，该学者认为国家诞生的根源是（　C　） A. 私有制的出现 B. 农业与手工业分离 C. 生产力的发展 D. 阶级间对立的加剧 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4. （2023·浙江湖州高一段考）下表反映了古代主要文明的统计情况。从所在区域角度看，古代文明（　C　） 文明名称 中国 古印度 古巴比伦 古埃及 古希腊 所在区域 黄河 流域 印度河 流域 两河 流域 尼罗河 流域 爱琴海 地区 A. 具有明显的扩张性 B. 交融性特征很显著 C. 大河文明特征突出 D. 呈多元一体的趋势 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5. （2023·吉林长春高一期末）古西亚史诗《吉尔伽美什》记载了当地民众生活的内容，包括种植农作物以及驯养家畜。在古西亚遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山羊的骨骼以及定居的农业村落遗址。由此可见（　B　） A. 文献史料并非都客观可靠 B. 文献史料与实物史料可以相互印证 C. 历史真相都能从考古中还原 D. 历史事实时代久远难以考证 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. （2022·江苏连云港高一段考）古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”由此可知，当时（　D　） A. 埃及重视法律的制定 B. 正义成为社会的准则 C. 法老代表人民的利益 D. 君主的地位至高无上 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7. （2022·广东深圳高一期末）如图石板制作于公元前3100年左右，有学者认为这是用于纪念埃及第一个国王那尔迈。石板两面刻画的那尔迈分别戴着后来象征上埃及的白冠和象征下埃及的红冠。它可用于佐证（　B　） A. 楔形文字的广泛应用 B. 那尔迈初步统一埃及 C