内容正文:
稍复杂的组合问题学习单
学习目标:
1.通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动,了解有关两两组合的知识。
2.能应用组合的知识解决生活中的实际问题。
3.初步培养观察、分析能力和有序地全面思考问题的意识。进一步激发学习数学的兴趣。
学习重点难点:
能用不同的方法准确地计算出组合数,会解决生活中的实际问题。
学习过程:
一、自主学习
1.想一想学校班级之间足球比赛一般是怎么比的呢?
2. 三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场,一共要踢多少场?
二、合作探究
1. 三年级4个班进行足球比赛。每2个班踢一场,一共要踢多少场?
(学习提示:每选择2个班就要进行一场比赛,而选择哪2个班与先后顺序有没有关系。)
(
4
-
( )
) (
4
-
( )
) (
3
-
( )
) (
3
-
( )
) (
2
-
(
)
) (
2
-
(
)
) (
1
-
(
)
) (
1
-
(
)
)方法一:(学习提示:注意划掉重复的)
(
4
-
( )
) (
3
-
( )
) (
2
-
( )
) (
1
-
( )
)
(
4
班踢( )场
) (
3
班踢( )场
) (
2
班
踢( )场
) (
1
班踢
( )
场
)
一共要踢( )场。
方法二:连一连 。
一共要踢( )场。
方法三:连一连。
一共要踢( )场。
三、展示交流
1.每组由6号同学向全班同学展示本组学习成果。其他成员可以进行补充!
2.没展示的小组对展示结果的小组进行点评质疑补充。
要求:小组展示务必听,积极思考来点评,不明白就质疑,没说到自我补充。
四、训练反馈
(
六一儿童节节目预选表
合唱《马兰谣》
相声《快乐你我他》
舞蹈《小精灵》
器乐合奏《步步高》
)1.
(1)四1班想从4个节目中选出2个节目参加比赛,共有多少种选法?
(2)四2班想选舞蹈节目和1个其他的节目,共有多少种选法?如果把选出的2个节目分别送到市级和区级比赛,共有多少种送法?
2. 李林、赵红、孙亮、王刚四人进行羽毛球比赛,每两人之间进行一场比赛。
(1)一共进行了几场比赛?
(2)若赵红胜了3场,孙亮胜了2场,李林最多能胜几场?
3. 动车从A站出发,沿途停靠B、C、D三个站后,到达终点E站。
(1)这列动车一共要准备多少种不同的一等座车票?
(2)这些车票上最多会有多少种不同的一等座票价?
学科网(北京)股份有限公司
$$