3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

视频导入——青春的可能 青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？展望未来，我们该如何用青春照亮未来之路？ 3.1 青春飞扬 第三课 青春的证明 授课人：Mavis 核心素养目标 道德修养:培养自信自强的品质，做到自尊自爱。 健全人格:认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量。 责任意识:充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值;知道自信和自强对于成长的意义，学会担当国家责任。 自主学习清单 1.青春的我们有哪些成长的渴望？（表现） 2.怎样应对青春期成长的渴望？ 3.青春为什么要自信？（自信的作用/意义） 4.如何做到自信？（要求） 5.青春为什么要自强？（自强的作用） 6.如何做到自强？(要求) 要求：阅读教材P23-27页，在课本上标记问题要点。 （一） 成长的渴望 视频鉴赏 什么是青春？4到96岁的回答 想一想：你会把青春和哪些词联系起来？ 火焰 朝气蓬勃 自由 烦恼 奋斗 希望 梦想 好奇 遐想 独立 说一说：你对青春成长有哪些渴望和遐想？ 笔记1：青春的我们有哪些成长的渴望？（表现） 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。P24 健美的身躯 充实的大脑 自由飞翔 讨论：青春的你，想去做哪些有意义的事情？ 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人最终实现了年轻时的想法。对于上述说法，你怎么看？ 案例探究 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 思考：马云的话给我们什么启示？ 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 笔记2：怎样面对青春期成长的渴望？P24 面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 培养一项运动技能 每个月读一本名著 利用假期外出旅游 经常参加志愿服务 梦想 现实 规划 √ 空想 × 行动 青春的我们拥有无尽的遐想 我们每个人都有自己的梦想 思考自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想，探索青春的可能！ ——这不是重点 ——这也不是重点 ——这才是重点 青春的探索不会停止 （二） 飞翔的力量 站在青春的起点，怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 激情 自信 自尊 自强 规则 宽容 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 视频鉴赏 谷爱凌《自信的青春》 自信就是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 笔记3：青春为什么要自信？（作用/意义）P25 （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 易错提醒：不能说“有了自信就一定会成功” 谷爱凌说 青年是最有活力的时候,你应该尝试更多东西，找到自己的热爱，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去尝试。 笔记4：如何做到自信？（要求）P26 （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 关于“自信”的名言 天生我材必有用。 ——李白 恃人不如自恃也。 ——先秦《韩非子·外储说右下》 信心是命运的主宰。 ——海伦。凯勒 自信是成功的第一秘诀。——爱默生 自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦 我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人 先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰 故事感悟 想一想：这种“强大的精神力量”指的是什么品质? 尼克.胡哲：1982年生于澳洲，天生没有四肢，只在左侧有一个带着两个脚趾头的小 “脚”。虽没有健全的四肢，却有健全的心灵、钢铁般的意志以及强大的精神力量。 自强不息 笔记6：青春为什么要自强？P26 （1）自强可以让我们更自信。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停歇。 火眼金睛 自信与自强的区别与联系 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求