第8课《时间的脚印》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

时间的脚印 1 陶世龙,1929年4月出生于四川省安岳县。1952年毕业于北京大学地质系。他主要写作普及地址矿物知识的文章。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章,陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇。 主要作品:《我们居住的星球》、《变化多彩的地球》和《时间的脚印》出版。 作家作品 2 文体解读 标题中的“脚印”指痕迹、印迹。“时间的脚印”就是地球变迁留下的印记,是本文的说明对象。标题是从高士其《时间伯伯》一诗中引申来的,运用拟人修辞手法,生动形象,能激起读者的探究欲望和阅读兴趣。 学习目标 1.理清本文说明顺序,明确说明对象。 2.品味体会本文生动有趣的语言。 3.培养学生的探索意识和科学精神。 字词掌握 二 踪 装 置 蚀 沟 壑 龟 迹 烘 腐 砾 裂 烤 沙 山 麓 hu ng 晃忽 hu ng 摇晃 晃 ju 名角 ji o 角落 角 多音字 砾 l 沙砾 烁 shu 烁目 栎 l 栎树 渗 sh n 渗透 掺 ch n 掺和 糁 sh n 糁汤 形近字 解释词义 踪迹:行动所留的痕迹。 龟裂:裂开许多缝子。 烘烤:文中指阳光照射使岩石变热。 腐蚀:通过化学作用,使物体逐渐消损破坏。 悬崖绝壁:高耸的断崖和石壁,形容山势险峻。 沉淀:溶液中难溶解固体物质从溶液中析出。 山麓:山脚。 沟壑:山沟。 掸:用掸子或别的东西轻轻的抽或拂,去掉灰尘等。 帷幕:挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 海枯石烂:直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。 解释词义 初读感知-划分段落 第一部分(1-4):提出“时间”的话题,引出岩石是大自然记录时间的重要方式之一。 第二部分(5-29):文章的主题,具体说明岩石是如何记录时间的。 第三部分(30-31):总结全文,表明读懂岩石记录的意义。 由浅到深,由主到次,由概括到具体,由事理到现象 初读感知-说明顺序 本文是一篇科普作品,文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能