4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.1公民基本义务 一、教学目标 1、政治认同：让学生知道宪法规定公民必须履行的基本义务，培养学生宪法至上的观念。 2、道德修养：让学生知道我国公民有哪些基本义务，懂得自觉履行义务的意义。 3、责任意识：通过了解军人故事，让学生认识要自觉履行义务，社会生活中积极践行责任。 二、学情分析 八年级的学生生活领域逐步扩展，行为能力逐渐增强，思维能力发展较快，对社会生活有所了解；但他们对处理自己与社会国家的关系认识不够清晰，对公民义务的认识不够明确，义务意识淡薄，缺乏主人翁责任感,所以让学生知道公民基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。 三、教学重难点 重点：公民的基本义务 难点：增强自觉履行基本义务的意识。 四、教学方法 教法：讲授法、启发式 学法：体验法、讨论法、探究合作 五、教学环节 （一）新课导入：在第一课我们提到了哈尔滨这座城市在去年瞬间成为顶流，提到哈尔滨让你们印象最深刻的是什么？哈尔滨什么比较出名？ 教师介绍：哈尔滨被称为“冰城”，提起哈尔滨很多人想到的就是冰雪大世界，想到精美的冰雪雕刻作品。冰雪雕技艺作为黑龙江省级非物质文化遗产，被称为“减法的艺术”。随着哈尔滨冰雪旅游知名度迅速提高，这项精湛的非遗技艺也为更多人所知晓。以冰雕、雪雕、冰雪娱乐项目为主的兆麟公园、太阳岛雪博会和冰雪大世界更是汇集了冰雪雕技艺的精华，受到游客们的青睐。1月18日，有网友在社交媒体上发视频称，在哈尔滨兆麟公园游玩时发现园内巨龙冰雕的左侧牙齿缺损。导游告诉他，“巨龙”牙齿是被一个熊孩子在一天前掰断的……网友们纷纷跟帖谴责游客们在旅游景区刻字涂鸦等行为，特别是在文物古迹上“刻字留念”。 思考：为什么网友们会谴责游客们的行为？在旅游景区“刻字涂鸦”的行为是否违反了宪法和法律？ “刻字行为可能会违反《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国文物保护法》《中华人民共和国旅游法》等相关法律规定。” 教师总结：作为公民，宪法法律赋予了我们了我们多项权利，我们依法享有权利，也应该依法履行义务。面对这类不文明旅游现象，国家及国人的作为体现了共同履行维护国家利益的义务。你知道我国公民必须履行哪些基本义务吗？ 宪法解读： 第52条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务 第53条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 第54条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 第55条：依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务 第56条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务 一、遵守宪法法律 视频：新疆政法委原副书记希尔扎提·巴吾东与境外恐怖势力勾结 材料：曾经的“反恐英雄：1988年7月从西北政法学院法律专业毕业后，他进入新疆维吾尔自治区人民警校任教，随后主动提出申请调回出生地和田。在一次暴恐组织抓捕行动中，希尔扎提·巴吾东因受伤获得了“反恐英雄”称号，并于2001年被提拔为墨玉县公安局局长；有了职务和平台，希尔扎提开始主动接触一些宗教极端思想的头面人物。与境外分裂势力勾连后，他被推选为“东伊运”新疆的负责人，将来新疆要是被“解放”了，“建国”后他还要成“领导人”。2011年，他任职乌鲁木齐市统战部部长，暗中支持宗教极端思想传播渗透。希尔扎提·巴吾东已被依法判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。如同乌鲁木齐市公安局原副局长卡德尔·买买提在片中所说，最大的危险往往来自内部的敌人。 思考：希尔扎提·巴吾东，曾经的反恐英雄为什么会被判刑？ 教师：对待极端思想，他口头反对，实际却暗中支持、利用；对待恐怖分裂分子，他表面打击，实际却暗中庇护、保护；他顶着“反恐英雄”的光环，实际却干着恐怖、分裂的勾当，成为暗藏在反恐和去极端化战线上的一颗名副其实的炸弹，危害日积月累，一旦“爆炸”，损失不可估量。没有尊重宪法和法律，叛国叛党，损害国家安全、荣誉和利益。反对一切形式的恐怖主义，依法取缔恐怖组织活动组织，对任何组织，策划，准备实施恐怖活动，宣扬恐怖主义，煽动实施恐怖活动，组织、领导、参加恐怖活动组织，为恐怖活动提供帮助的，依法追究法律责任。《中华人民共和国反恐怖主义法》 遵守宪法和法律是公民必须履行的义务，拒不履行法定义务会受到法律制裁。 （1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 (2)表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 (3)做法：①认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。 ②自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 ③我们要自觉学习法律知