中考语文一轮专题复习：小说综合练习

九年级语文学习材料 小说综合 小说综合 知识梳理： 知识点梳理 什么叫小说： 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学样式。 1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。 2、小说种类？ 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 3、小说三要素？ 人物、环境、情节 4、环境的种类？ （1）自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。 （2）社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 5、情节由哪几部分构成？ （序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声） 重难点题型 【题型分类】 一、概括题 原因题（提取概括） ⑴梳理文章思路 ⑵圈划文中原句 ⑶关注人物形象及主旨 ⑷答案要多角度：主观+客观 二、作用题 1.语段作用 ⑴手法（效果）：设悬激趣/增强文章的文学性/给人想象空间/使情节波澜起伏 ⑵内容：写出了……，体现了主角的……形象 ⑶结构： 开头段：总领全文/引出下文对……的叙述,首尾呼应，照应文题 中间段：与上下文的关系（承上启下） 结尾段：总结全文/与首段构成首尾呼应，照应文题 ⑷主旨：揭示了文章……的主旨。 ⑸情感：表达作者……的情感。 2.次要形象作用 ⑴内容：写出了…… ，体现了B的……特点， ⑵结构：与A形成对比，衬托出A的……特点，为下文写……做铺垫； ⑶主旨：揭示了文章……的主旨。 ⑷情感：表达作者对A的……情感和对B的……情感。 3.环境描写作用 内容：⑴写出了……的环境，渲染了…的氛围； ⑵烘托人物……心理，衬托某人/物……的特点， 结构：⑶为下文写……做铺垫，推动情节发展； 主旨：⑷暗含文章……的主旨； 情感：⑸表达作者/人物……的情感。 4.物象的作用 小说引入特别主要的物象，基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。 5.情节作用 小说情节作用题答题思路： 情节作用题：这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、能力。 （一）常见题型： 1.文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？ 2.某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。 （二）答题思路：需要从以下五个方面来考虑： ①从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境（时间、地点），使环境更具典型性等； ②从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等； ③从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等； ④从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等； ⑤从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考、留下想象的空间、回味无穷、使情节更曲折、急转直下、再生波澜、情理之中又在意料之外等。  插叙的作用集中体现在以下几个方面：①补充交代……，丰富了文章内容；②充分表现了人物……；③突出了文章……主题；④解开……悬念(原因)或为下文……作铺垫。结合文章具体内容，从以上几个方面去分析，就能轻松解题。 标题作用题 文题妙处题： 手法：比喻拟人（生动形象）、疑问引用（设悬念，引起读者兴趣和思考）等 内容：交代什么文学形象；交代什么写作内容；交代文学形象什么特点 情感主旨：浅层情感（作者对文学形象的，文学形象对文学形象的）；深层主旨（联系文学形象所代表的内容） 结构：简明概括内容；交代行文线索 三、心理揣摩题 运用第一人称，注意字数 ⑴联系上下文人物具体的言行表现 ⑵提炼关键词（先找原词） ⑶连词成句(不少于三点,正常上文+句中+下文各一点) 【情感关键词】：矛盾、惊讶、愧疚、后悔、焦虑、担忧、急躁、悲伤、愤怒、欣慰、感动、感激、激动、祝福、期望 即时训练： 一、阅读下面的文章，完成下面小题。 体谅你的不正确 ①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。 ②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达。 ③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到