第五课 做守法的公民 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 核心考点：违法行为、预防犯罪、善用法律 学习目标 1、梳理八上第五课的基础知识。把握知识的内在联系，能运用所学知识分析、解决问题。 2、知道违法行为的分类，自觉守法。 3、学会依法求助，善于同违法犯罪作斗争。 高效复习《高参》108—114页 1.违法行为：含义、种类、相应的法律责任和诉讼类型？一般违法与犯罪的区别和联系？为什么法不可违？怎样远离一般违法? 2.预防犯罪：犯罪的基本特征？刑罚的种类？我们怎样远离犯罪？ 3.善用法律：遇到非法侵害怎样依法维权？怎样敢于善于同违法犯罪作斗争？ 第五课 做守法的公民 法不可违 2.违法行为产生的原因：①缺乏规则意识；②法律观念不强 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为—— 犯罪行为 一般违法行为 提醒：没有不可逾越的鸿沟、防微杜渐 1.尊法守法的(必要性)原因： 3.违法行为 4.违法与犯罪的区别与联系 预防犯罪 1.犯罪的三个基本特征： 2.刑罚的含义以及分类： 3.怎样加强自我防范、远离犯罪？ 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 善用法律 依法维权： 同违法犯罪作斗争 一般违法行为 严重违法行为，刑事违法行为，即犯罪 第五课：做守法的公民《高参》108—114 考点1： 违法行为 ★★1.认识违法行为 （1）含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定、危害社会的行为。 （2）分类： 根据违反法律的类别，违法行为可以分为： ①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 (3)危害：侵害公民的合法权益，损害国家和人民利益，破坏社会秩序。 （4）违法行为产生的原因：①缺乏规则意识；②法律观念不强 (5)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 ★2. 一般违法与犯罪(刑事违法行为)的关系。 比较 分类 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 社会危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律规范。如：民法典、消费者权益保护法、劳动法等 行政法律规范。如：治安管理处罚法、环境保护法、义务教育法等 刑事法律规范如：刑法 区别 诉讼类型 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院 典型表现 欠债不还、拾到别人遗失物不还、合同纠纷、侵犯名誉权等民事权利、邻里纠纷等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱公共秩序、破坏公共设施、一般交通违法等 拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡、故意杀人、非法收购或出售国家重点保护野生动物等 比较 分类 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 承担的责任 民事责任(停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等) 行政处分(包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)或行政处罚(包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等) 刑罚处罚(主 刑：管制、拘役、有期、无期、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境) 比较 分类 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 ①二者都是违法行为，都触犯了国家的法律法规，损害了国家和人民的利益，都有社会危害性，都要承担法律责任，在本质上是一致的；②一般违法行为和犯罪之间虽然有着严格的界限，但两者之间没有不可逾越的鸿沟。③有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。 注：犯罪必然违法，但违法行为不一定犯罪。 启示 勿以恶小而为之，我们应从小树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 知识雷区 ①任何违法行为都要受到刑罚处罚。( ) ②违法行为都具有严重社会危害性。( ) ③任何公民违反法律，都应当承担刑事责任。( ) 改正：违法行为包括一般违法行为与犯罪。一般违法行为要承担民事责任或受到行政制裁，只有犯罪才会受到刑罚处罚。 改正：犯罪具有严重社会危害性。 改正：相应的法律责任 × × × 3.为什么尊法守法（为什么法不可违）？ ①法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ②法律对我们有规范和保护作用。 在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 ④遵章守法是社会和谐的保证。 4.日常生活中我们如何遵章守法（如何远离一般违法）？ ①认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 ④弘扬法治精神，自觉守法。 考点2： 预防犯罪 1