3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课：青春的证明 3.2 青春有格 “青春有格”是说青春也需要规范、引导和约束。青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本的规则不能违反，总有一些基本的界限不能逾越。 那么，用什么来规范和引导青春呢？ 行己有耻 止于至善 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 学习导航： 1.什么是“行己有耻”？ 2.如何做到“行己有耻”（要求）？ 3.什么是“止于至善”？ 4.如何做到“止于至善”（要求）？ 5.为什么要向榜样学习？ 一、行己有耻 14岁的南京中学生丁锦昊出国旅游时，在埃及卢克索神庙的浮雕上刻下“丁锦昊到此一游”，此事件爆出后，引发全国热议 你怎样看待这位中学生的做法？ 行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.行己有耻的含义？P28 探究一：怎样做到“行己有耻”？ 人有耻，则能有所不为 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？ 乱闯红灯 插队 随地吐痰 抄袭 乱丢垃圾 作弊 校园霸凌 景区乱涂乱画 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 探究一：怎样做到“行己有耻”？ 今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在，内心很纠结，最终我心理默念“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“ ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 行己有耻的要求 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如，不伤害别人，不说谎、不欺骗，遵纪守法，相互尊重，信守承诺..... 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点?为什么? “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 有时说谎、欺骗确实可以让我们免于一时的责罚，那这时我们要怎么做？ 如何增强自控力呢？ 如何增强自控力？（p29） ①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 ②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。 ①行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 添加章节小标题 二、怎样做到“行己有耻”（p28—p29） 02 止于至善 上体育课的休息途中，四周无人的情况下，你在学校草丛捡到了100块钱。 请问：1、你会如何做？ 2、是什么促使你做出如此行为选择？ 大学 曾子 大学之道，在明明德， 在亲民，在止于至善。 译：大学的宗旨，就在于发扬光明正大的德行， 在于更新民风,在于达到德才完美的最高境界。 3.“止于至善”的含义 （1）、人无德不立，一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于不管追求更高的道德境界 （2）、是一种向往美好、永不言弃的精神状态 （3）、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 译：不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（个人） （3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。（社会） 知识小结：6、榜样的作用有哪些：P31 15 日省吾身，有则改之，无则加勉。 ——宋 朱熹《论语·学而》注语 自我检查 修身之道问古人（3） ③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。 止于至善——要求 3、“止于至善”的含义及要求？ 含义：是人的一种精神境界， 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往的美好，永不言弃的精神状态。 ①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。检视自身的不足