2024年中考化学气体的制取专题复习

《气 体 的 制 取》 专题复习 素养目标; 1.通过学习氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路和方法。 2.通过对实验室制取气体的一般思路的总结，培养学生的归纳总结能力和知识运用的能力，使学生由表及里完成对知识的深化及规律的总结。 3.通过对气体发生装置的改进和完善，使学生学会用辩证发展的眼光看待事物。让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性。培养学生自主、创新的学习品质。 MnO2 MnO2 △ 2、2KMnO4== K2MnO4+MnO2+O2↑ 3、2KClO3 ====2KCl+3O2 ↑ 4、2H2O2 === 2H2O+O2↑ 1、2H2O===2H2↑+O2↑ 通电 △ V V V 最优方案 以下产生氧气的方法中哪些可用于实验室制O2？其他方法不适合的理由是什么 ？ △ 消耗电能，成本高 一、制备方法 （1）大理石和稀盐酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ （2）碳酸钠和稀盐酸 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ （3）碳在氧气中充分燃烧 C + O2=== CO2 V 以下方法中哪种可用于实验室制CO2？其他方法不适合的理由是什么 ？ 反应速度过快 一、制备方法 点燃 生成的二氧化碳不纯 4 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑ 一、制备方法 以下方法中哪种可用于实验室制H2？其他方法不适合的理由是什么 ？ Mg+H2SO4=MgSO4+H2 ↑ 反应速度过快 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 化学上可以通过多种反应得到氨气NH3，例如： ①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)= CaCl2+2NH3↑+2H2O ②NH4HCO3(固)== NH3↑+CO2↑+H2O 你认为反应 （填序号）不适合用来制取NH3， 理由是____________________________________ △ ② 反应产生两种气体，不易得到纯净的氨气 △ 学以致用 发 生 装 置 以 O2 CO2H2 为 例 适用 范围 ①加热氯酸钾制O2 ②加热高锰酸钾制O2 ①过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2 ②石灰石和稀盐酸混合制CO2 ③用锌和稀硫酸混合制H2 固体加热型 固液常温型 二、发生装置 选择发生装置的依据： 反应物的状态、反应条件 2024/3/19 二、发生装置 实验室常用MnO2与浓盐酸加热反应制备Cl2，请为其选择合适的发生装置（ ） A B B 固液加热型 学以致用 C 1、先预热再集中加热，且应用外焰加热 2、药品应平铺于试管底部， 铁夹夹在离试管口1/3处 3、 试管口应略向下倾斜 4、导管稍露出橡皮塞 5、用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花 防止冷凝水倒流炸裂试管 便于气体导出 防止试管受热不均匀发生炸裂 防止高锰酸钾粉末进入导气管 注意的问题 使试管受热均匀 制取较多量气体 便于添加液体药品 能控制反应速率 能控制反应的发生和停止 固液常温型装置的改进 装置简便 下列装置中能随时控制反应的发生和停止的是（　　） A、①④ B、③④ C、①③ D、②④ 学以致用 收集方法 收 集 装 置 O2、CO2 H2 O2、CO2 O2、H2 H2 排 水 法 向上排空气法 向下排空气法 2024/3/19 三、收集方法 选择气体收集装置的依据： 气体在水中的溶解性、气体的密度 2024/3/19 三、收集方法 a b a b 1、若收集密度比空气小的气体(氢气)，气体应从（ ）端通入。 2、若收集密度比空气大的气体(二氧化碳)，气体应从（ ）端通入。 a b 氢气 空气 空气 二氧化碳 多功能瓶 b a 气体 水 3、若用排水法收集气体（氧气），气体应从（ ）端通入。如果测量收集的气体的体积还需添一种仪器_____ b 量筒 气体 O2 CO2 检验方法 验满方法 通入澄清石灰 水，观察石灰 水是否变浑浊 燃着的木条伸至瓶口，木条熄灭 带火星木条伸入瓶内，看是否复燃。 四、检验、验满 实验室制取气体的一般思路 制备方法 发生装置 收集方法 检验验满 药品及反应原理 根据反应物的状态和反应条件 根据气体的密度和在水中溶解性 根据气体的性质 （淄博中考试题）如图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题。 （1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是　 　。若用装置D收集二氧化碳，气体应从　 　（填“m”或“n”）端进入。若用装置C作发生装置