3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 3.1 青春飞扬 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 课前预习 利用三分钟时间预习课文24—27页，思考以下问题 1、青春期的我们有哪些成长的渴望？（p24） 2、如何应对成长的渴望？（p24） 3、自信的作用（p25） 4、为什么我们要自强？（p26-p27） 5、自强的重要内容与要求（p26-p27） 绘画青春 你觉得你的青春是什么样的？你会用哪些词来形容你的青春？ 你从这些词中感受到了什么？ 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 爱情 …… 体现了对成长的渴望 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 青春 力量 独立 热情 朝气 勇气 自由 信念 理想 我们要从整体状态来认识和看待青春的成长 身体 心理 精神 一、成长的渴望 1.成长的渴望有哪些？ （1）我们渴望拥有健美的身躯 （2）我们渴望拥有充实的大脑 （3）我们渴望自由,我们渴望飞翔 5 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟！ 沁 园 春 · 长 沙 规 划 青 春 路 径 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 议一议：“现在闲的同学未来会更闲，现在忙的同学未来会更忙。现在我们拥有更优越的条件，我们就应该努力地在人生舞台上锻炼自己。青春不是拿来挥霍的，而是拿来利用的。 　2、为什么青春的探索需要自信/自信的意义？ ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， ③能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 二、飞翔的力量 二、飞翔的力量 新知讲解 世界那么大，你凭什么去看看？我们有哪些飞翔的力量？ 你知道谷爱凌吗？你对她有何印象？ 2019-20赛季世界杯加拿大卡尔加里站坡面障碍技巧赛冠军 2019-20赛季世界杯加拿大卡尔加里站U型场地赛冠军 2020年冬季青年运动会U型场地赛冠军 2020年冬季青年运动会大跳台赛冠军 2022年北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台冠军 从谷爱凌身上，你看到了什么？这种品质对我们成长有何意义？ 自信 知识探究： 青春的探索为什么要有自信？（自信的重要性） ①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 易错提醒： 不能说有了自信就一定会成功。 自信者的风采 天宫一号与神舟十号载人飞行任务航天员 阅兵式 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 探究与分享P26 言谈举止：眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、微笑、精神抖擞昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情、友好、活泼、 为人处世：果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责任 人生最难的不是战胜别人而是战胜自己 14 第二站：播种之夏 耕耘青春梦想 微光共聚：用渐冻的生命托起希望 张定宇是武汉市金银潭医院院长，自首批7名新型冠状病毒感染的肺炎患者转入该院以来，他和全院600多名医护人员一直奋战在抗击疫情的第一线。殊不知，他本人是一名绝症患者，身患渐冻症连穿防护服都非常困难，可是就是“硬抗”和渐冻症叫板，和时间赛跑。他用渐冻的生命，与千千万万白衣卫士一起，托起自强与希望。 青春故事屋 15 ③自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。 3.为什么青春探索需要自强？ ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自强可以让我们更自信。 自强的原因、重要内容及要求（p26-p27