9 古诗三首 从军行 课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 ——【清】林则徐 1.体会课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 2.尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 从军行 王昌龄 边塞诗 在唐代，有一批诗人,如高适、岑参、王昌龄等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 我们学过哪些边塞诗？ 王昌龄 字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。唐代著名诗人。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满积极向上的精神。擅长七言绝句。 主要作品：《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》等。 了解作者 解诗题 从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。 题目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。 参军 《从军行》组诗共七首。我们今天所学的这首诗是《从军行》（其四）。 这首诗慷慨悲壮，荡气回肠，要读出战士们的英雄气概。特别是读后两句，语调上扬，要读出战士们的决心。 初读古诗 从军行 [唐]王昌龄 青海/长云/暗雪山， 孤城/遥望/玉门关。 黄沙/百战/穿金甲， 不破/楼兰/终不还。 认认真真地读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏。 学习古诗的方法： 有感情地朗读 看注释 看插图 想象画面 请同学们运用这些方法，默读这首古诗。一句一句地读，边读边看注释，读完一句，想想这句的意思。读完一首，想想整首诗的意思。如果有不理解的地方做上记号。 读前两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。 解读古诗 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 古关名，故址在今甘肃敦煌西北 大意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对。 再读读后两句诗，借助注释大致了解诗句的意思。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 穿透，磨破 西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权 大意：将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。 品读古诗 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 轻声读一读，你看到了边塞的哪些景物？ 这样写有什么好处？ 以景物渲染气氛，烘托出边塞环境的恶劣，戍边将士的辛苦。 读后两句诗，说说诗人是怎么描写戍边战士的生活的，你从中体会到了什么。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 戍边将士们的誓言是什么？ 这豪壮的语言中，你感受到了将士们怎样的心？ 体会出将士们的杀敌报国之心。 突出了战场的环境特点。 指战斗的次数多 “不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让我们感受到了将士们的万丈豪情，难道他们不思念家乡的亲人，不想家吗？ 他们思念亲人，也想早日回家，但忠心报国比这些更重要。 课堂小结 《从军行》描绘了守边将士的艰苦生活，表现了他们英勇戍边的胸怀，全诗格调悲壮，洋溢着将士们的英雄气概。 板书设计 从军行 边塞景物：青海、长云、雪山、孤城、遥望 直抒胸怀：百战、不破、终不还 英雄气概 $$