3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春有格 第三课 第二框 对网络暴力说NO 行己有耻 PART01 一、行己有耻 一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做。有所为；有所不为。 1. 行己有耻的含义 3 看完短片，你怎样看待在网络上随意发表言论的行为？ 网络暴力：正义使者？ 对我们日常发表言论有何启示？ 4 一、行己有耻 ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 2. 怎样做到行己有耻 5 以在网上发表言论为例 在网络当键盘侠是不负责的、可耻的。 上网之前 上网过程 上网结束 我要注意言行！ 我发表的言论是否理性、礼貌？ 我上网过程中理性发言了吗 审查愿望 监督调节 反思效果 与影响 网络键盘侠常见发言 7 网络键盘侠常见发言 网络暴力违法吗？ 网络暴力违法吗？ 这对我们日常发表言论有何启示？ 9 一、行己有耻 2. 怎样做到行己有耻 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 10 关于键盘侠的一些疑问 为什么现实生活中看起来很温和的人会成为网络喷子？ 喷子们为什么要在网络上喷人？ 可能因为某些事情窝了一肚子火，无处释放的他们，上网喷人成了性价比最高的发泄方式。 发泄型 他们有自己的观点，但是他们认为只有自己的观点是对的，不接受并且抨击任何与自己不同的观点。 他们有一个学名叫做“职业黑粉”，他们有自己的产业链，从下单到售后都有着明码标价。 无脑型 金钱型 一、行己有耻 2. 怎样做到行己有耻 ③“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 12 二、止 于 至 善 “行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度。 14 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 3.什么是“止于至善”？ ①不断追求更高的道德境界。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③是一种美好的、永不言弃的精神状态。 礼貌 待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 4.如何做到“止于至善”（要求）？ ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 17 感动中国2022年度人物 ❊你从这些人身上学到了什么？他/她给了你怎样的力量？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 榜样 修身之道问古人（2） 向他学习，看齐。 检查自己 不足 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 止于至善——要求 对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 。 对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 5.为什么要向榜样学习？（榜样的作用/力量） 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。 慎 独 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 ③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。 这对我们追求止于至善有何启示？ 问题2：如何做到止于至善？ 探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？ “独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 4.怎样做到 “止于至善”? 知识总结： ①“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（P29） ②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。（P29） ③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。（P30） ④要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31） 教师寄语 青春需要我们去经历，去体验，以修身为