2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1 第 一 讲 01 2 一、异性朋友 请思考： 1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 2.在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 3.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ 议 3 一、异性朋友 1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己，在意自己的形象。 3.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？ ①正确看待自己在青春情感中的萌动。 ②正确看待自己的优缺点，正确认识自己，学会接纳自己和欣赏自己。 ③放平心态，以乐观积极的态度对待他人。 ④掌握与异性交往的原则和尺度。 4 一、异性朋友 1.青春期心理萌动的含义 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。 2.青春期心理萌动的表现 在这种心理驱使下，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 展 5 活动二：出谋划策 情景：假如某校有这样的校规： ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于50厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得…… 议一议： （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同，不利于男女生正常交往。 3.与异性交往的意义/作用/必要性是？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感和特征。 ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 一、异性朋友 一、异性朋友 7 （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 在青春期，学生容易出现早恋情况。 早恋会荒废学习，影响班风，影响身心发展。 （3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ ①学校要正视异性之间的正常交往，要疏导而不是一味阻止。 ②学校要加强对学生的教育，引导异性之间正常交往。 一、异性朋友 4. 与异性交往的要求（写在书P19页下方空白处） ①内心坦荡，言谈得当，举止得当，让这份友谊成为我们青春美好的见证。 ②既要相互尊重，又要自尊自爱。 ③既要主动热情，又要掌握分寸。 ④注意交往的方式、场合、时间、频率。 10 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴 相处方式 男生女生交往红绿灯 恰当的方式 不恰当的方式 男女生交往红绿灯 男女生交往红绿灯 小贴士：红灯停，绿灯行 二、异性情感 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 思考：如何理解彬彬对雨薇的感情？ 13 相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 注意：欣赏、向往≠爱情 夏喜欢看青春偶像剧，剧中的故事很浪漫。 （对美好的一种向往） 雨薇独立、能干、孝顺、善解人意。 （对异性的欣赏） 与异性交往过程中， 我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦， 但这并不是真正的爱情。 二、异性情感 欣赏和向往≠爱情 谈一谈：如何理解爱情？ 青春期的“爱情” 1.愉悦误解型 2.好奇型 3.模仿型 4.补偿性 5.从众型 成人眼中的爱情 1.爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 2.爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想。 3.爱情是强烈、稳定、专一的感情。 4.真正的爱情包含尊重、责任 、珍惜、平等和自律。 笔记： 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 什么是真正的爱情？ 真正的爱情: 成熟、稳定、尊重、珍惜、专一、平等、自律、理性、有能力为对方负责、 以婚姻为目的 我见到你之前，从未想到要结婚； 我娶了你几十年，从未后悔娶你； 也未想过要娶别的女人。 ——钱钟书写予杨绛 ，1998年，钱老八十八岁，距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的爱情。 钱钟书和杨绛 真正的爱情 课外拓展 周恩来和邓颖超 的无产阶级革命家的爱情。 他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播洒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。 无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜