湖北省武汉市武昌区2022—2023学年七年级下学期期末考试道德与法治、历史试卷

七年级道德与法治、历史素养调研 第Ⅰ 卷 (选择题 共 56分) 一、选择题(共28小题, 每小题2 分, 共56分) 在下面各小题的备选答案 A. B. C. D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是 A. 小刚：一味追求独特，与众不同 B. 小丽：敢于和他人争辩就是独立 C. 小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右 D. 小红：不人云亦云，有自己的看法， 同时也能听取他人的合理意见 2. “工匠精神”自古受世人推崇。建筑工程家鲁班发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这说明 A. 想象力是社会实践和创造的源泉 B. 要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践，开发创造潜力 C. 人类社会的发展取决于工匠精神 D. 要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 3. 下面漫画的寓意是 A. 调控情绪，勇于超越自我 B. 相信自己，年轻没有失败 C. 抓住机遇，坚持自主创业 D. 自立自强，做好生涯规划 七年级道德与法治、历史素养调研 第 1页 共 10 页 4. 在初中的学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是 A. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当，举止得体 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——与妈妈大吵一架，反对她干涉我生活 D. 我不喜欢道法老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师反省自己 5.古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶。古人用以抒心壮志，含蕴感情，其意境深邃、音韵优美，同时反映着作者的情绪、情感状态。下面诗词中所蕴含的情绪感受与众不同的是 A. 好雨知时节，当春乃发生——唐·杜甫 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——唐·李白 C. 念天地之悠悠，独怆然而涕下——唐·陈子昂 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——唐·孟郊 6.☆镜头一 重阳节，在社区广场上，志愿者为老人们免费理发、义诊、普及反诈知识……浓浓的爱老敬老之情在社区流淌，老人们深深地感受到了温暖。 ☆镜头二 烈士纪念日，鲜艳的五星红旗高高飘扬，巍然耸立的人民英雄纪念碑前，党和国家领导人同各界代表向人民英雄敬献鲜花，表达对人民英雄的深切缅怀和崇高敬意。这些活动有利于 ①调节情绪，做情绪的主人 ②传递美好情感，弘扬社会正能量 ③磨砺意志，不断增强自控力 ④培育和践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “亲其师，信其道”出自《礼记· 学记》，这句话的意思是说：一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明 A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 8. 球场上比赛激烈，球员们都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的九(3) 班还是输了。九(3)班的几位同学发表了以下观点，其中正确的是 A. 小亮：“实力不如人家，还不如不参加比赛。 ” B. 小奇：“我们班努力拼搏，是对对手的尊重。 ” C. 小军：“因为比赛浪费了学习时间，不值得。 ” D. 小方：“学习才是王道， 成绩是唯一的强弱标准。 ” 七年级道德与法治、历史素养调研 第 2 页 共 10 页 9. 小强在日记中写道： “我本来是个内向的人， 自从加入了班级的互助小组后，我变得热情开朗了，有了担当精神，同学关系也比以前更融洽，我也变得更加自信了。”小强的成长经历，让我们感受到 ①集体生活带给我们温暖与力量 ②集体生活培养我们负责任的态度和能力 ③集体生活既有竞争也有合作 ④只有在集体生活中，我们才能成长进步 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 10.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻， “大我”是最重要的。 只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安。这教育我们 ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益高于集