2024届高三英语3月广州一模英语应用文：讲座前作简要发言 讲义

24.3广东一模 假定你是李华，校英语学习俱乐部负责人。你们邀请到了Smith教授在线作主题为“How to Write and Enjoy Poems"专题讲座。请你在讲座前作简要发言，内容包括: 1.表示感谢; 2.相关介绍 3.对听众的要求。 Dear fellow students. That's all, thank you.思考架构 一、设计框架 第一段:陈述写作目的 1.本文体裁为邀请函，结合你和Hans笔友的会系，思考如何体现交互性?需不需要寒暄?写作目的如何体现这种交互性? 经典文化探索展: 网络直播: 在线观看 2.与常规活动相比，本文新增了网络直播这一要素，和去年的广东一模题目有什么异同?去年的题目可以给我们提供什么观看方式上的思路? 根据1、2两点，请构建第一段的内容。 从信件的体裁genre上考虑，这是一篇邀请信从这个角度出发我们来考虑交互性和写作目的。对于你的笔友Hans，想必是素未谋面，你为什么要想邀请Hans来观看这场直播？大概率是因为Hans对经典文化感兴趣，你俩有共同语言，才会想要邀Hans来一睹为快。     你们一直保持着笔友关系，需不需要对Hans进行寒暄呢？笔者认为这是可有可无的，取决于你上一次与Hans联系的远近。鉴于网络时代，你和Hans必然也有社交软件上的交流，故而这里的寒暄更像是为这封邀请信的的后续做铺垫。所以这里笔者也是认可使用范文中的这句通用模版： I hope this email finds you well.     可不可以不写？当然。第一段的写作目的是邀请信，学生也可以直接上来就陈述邀请的内容，进而对题干翻译。     我们现在可以简单设计一下第一段的内容，如果想要所有点都完整地呈现，可以是：寒暄+Hans的兴趣背景+写作目的。题干翻译“直播”时，需要学生掌握live streaming（必修二单词）、livecast等单词。     值得注意的是文本的交互性还体现在最后一段。所以我们照例可以先设计最后一段的内容。 第三段 第三段:表达期待 5.期待的宾语是什么?从活动形式出发，怎么更好地设计最后一段?从交互性出发，Hans将会得到什么样的体验?需要期待回复吗? 据此设计最后一段的内容。 根据题干，你的第三段必然是要表达“你的期待”。这里题干并没有说明期待的宾语是什么，所以这一点是需要学生主动去思考的。在邀请信的一般设计中，最后一段需要进行“再次邀请”+“期待回复”。所以我们可以大胆先设计，期待的宾语是“你的参与”和“你的回复”。但如果按照一般的写法，这句话就会成为一句背上去的模版，而失去了文本的交互性。     故而我们在进行设计的时候，一定要从交互这二字出发。这封信是写给Hans的，他对经典感兴趣肯定是会想要参加这场直播的，他远在海外，我们期望的应该是这场直播能让他获得好的体验，是他能够有所享受。在设计期待回复的时候，也可以更加贴合语境一点，既然你们都是线上交流的，为何不期待Hans看完直播的时候给你一点反馈呢？  第三段可以是：期待Hans能有好的体验+期待Hans的反馈。     至此，一三两段综合起来才算是完成了信件的交互功能。这里笔者在写范文的时候对顺序进行了微调，更叫强调“我”对这场直播精彩程度的自信。 para1:     Hope this email finds you well. I’m excited to extend my cordial invitation to you for the upcoming exhibition themed on “Classic Culture Exploration” hosted by our high school and live cast online.  para3:     Since you are always an enthusiast for Chinese classics, I’m convinced that you would definitely be impressed by this extraordinary event. I’m eager to have you here virtually with us and anticipating your subsequent feedback. 第二段 第二段:活动介绍+时间、方式3.结合活动介绍类文本的写作思路，本文的活动内容和活动意义的落脚点分别是什么?()活动内容如何契合活动的形式?(参考24年首考题)经典文化的内容可以是?这些内容怎么恰如其分地在直播当中呈现?请考虑学校的局限性和“探索”二字的意义。并在此基础上写出2-3组谓宾结构。 ②)活动意义如何契合活动形式?请写出3组谓宾结构。 活动本身意