(专练篇四)第四单元:约分与通分专项练习-2023-2024学年五年级数学下册典型例题系列(原卷版+解析版)人教版

2024-03-20
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 4 分数的意义和性质
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.35 MB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2024-03-20
作者 101数学创作社
品牌系列 学科专项·典例易错变式
审核时间 2024-03-20
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来源 学科网

内容正文:

1 / 4 2023-2024 学年五年级数学下册典型例题系列 第四单元:约分与通分专项练习 一、填空题。 1.“春水春池满,春时饮春酒,春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总 字数(不包括标点符号)的( )。 2.把 6千克的糖平均分成 8袋,每袋重( )千克,每袋的质量是 6千克 的( )。 3.70立方分米=( )毫升 1时 15分=( )时 4.在括号里填上“>”“<”或“=”。 5 13 ( ) 8 13 5 7 ( ) 5 11 4 5 ( ) 7 8 2 9 ( ) 1 6 5.请写出两个小于 13而大于 1 4的分数:( )( )。 6.如果 a、b、c都是非零自然数,并且 c>a>b。把 5 a 、 5 b 、 5 c这三个数按从大 到小的顺序排列起来是( )。 二、计算题。 7.把下面各数约分,能化成带分数的要化成带分数。 16 24 17 51 65 26 36 90 50 15 8.约分,结果是假分数的化成整数或带分数。 9 12  30 85  72 32  180 160  9.把下面各数约分,是假分数的要化成带分数或整数。 21 28  135 45  36 8  10.约分。(把结果化成最简分数或带分数) 15 25= 6 24= 17 51= 45 18= 200 90 = 11.先通分,再比较每组中两个分数的大小。 6 8 和 5 6 4 12和 2 6 2 9 和 4 7 2 / 4 12.先通分,再比较每组中两个分数的大小。 5 6和 7 8 4 5 和 13 25 7 15和 5 24 13.通分并比较每组分数的大小。 3 11 和 2 5 7 12和 5 9 4 7 和 6 28 14.把下面的各组分数通分。 3 8和 5 12 2 3和 13 24 7 5 和 2 9 三、解答题。 15.一个分数,分子与分母的和是 75,这个分数化简后是 1 4,这个分数原来是 多少? 16.把一个分数约分,用 3约了 2次,用 7约了 1次,得 3 4 ,这个分数原来是多 少? 17.小明和小红进行长跑比赛,相同时间内,小明跑了全程的 79 ,小红跑了全程 的 4 5 ,小明和小红谁跑的快? 3 / 4 18.在学校课后延学服务时,图图和丹丹在比较计算能力,图图十分钟算对总题 数的 5 9,丹丹十分钟算对总题数的 3 8,谁算对的题数比较多呢? 19.下表是周浩、赵华、吴硕三位同学做题情况统计,谁的正确率更高些?(填 表回答) 姓名 周浩 赵华 吴硕 做题总数 10 10 10 做对题数 8 6 7 做对的占做题总数的几分之几 20.学校体育室原来有同样多的排球、足球和篮球。五年级大课间活动时借出一 些后,排球还剩 5 8,足球还剩 5 9,篮球还剩 3 5 。借出的哪种球最多? 21. (1)跳舞的人数是合唱人数的几分之几? (2)合唱人数是总人数的几分之几? 4 / 4 22.雅万高铁是中国和印尼两国合作建设的。雅万高铁全长 142千米,最高设计 时速 350千米。建成通车后雅加达到万隆两地的出行时间将由现在的 3个小时缩 短至 40分钟,时间缩短了几分之几? 2023-2024学年五年级数学下册典型例题系列 第四单元:约分与通分专项练习 一、填空题。 1.“春水春池满,春时饮春酒,春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数(不包括标点符号)的( )。 2.把6千克的糖平均分成8袋,每袋重( )千克,每袋的质量是6千克的( )。 3.70立方分米=( )毫升                1时15分=( )时 4.在括号里填上“>”“<”或“=”。 ( )    ( )    ( )    ( ) 5.请写出两个小于而大于的分数:( )( )。 6.如果a、b、c都是非零自然数,并且c>a>b。把、、这三个数按从大到小的顺序排列起来是( )。 二、计算题。 7.把下面各数约分,能化成带分数的要化成带分数。                     8.约分,结果是假分数的化成整数或带分数。                                          9.把下面各数约分,是假分数的要化成带分数或整数。                     10.约分。(把结果化成最简分数或带分数) =          =           =        =          = 11.先通分,再比较每组中两个分数的大小。 和

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(专练篇四)第四单元:约分与通分专项练习-2023-2024学年五年级数学下册典型例题系列(原卷版+解析版)人教版
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