《烛之武退秦师》《鸿门宴》公开课联读教学实录-2023-2024学年高一语文下学期同步教学实录课堂（统编版必修下册）

《烛之武退秦师》与《鸿门宴》联读公开课教学设计 两篇文言文的共同点：在面临危机时，人应该如何做，才能让事情的结局往好的方向发展。或者说，我们该怎么做才能成功化解危机。或者是任用贤人，或者是任用勇士，但都是凭借他人的力量，纾解自己的问题。这就让我想到《劝学》里边那句，“君子生非异也，善假于物也。”荀子诚不欺我。当我们无人可“假”时，你又会怎么办呢？  这个教学设计是基于学生已经完全掌握了《烛之武退秦师》和《鸿门宴》的情节，对人物有了初步的感知，进而用作复习用的。本意想对比阅读，后来发现，【同中有异，异中有同】在实际操作层面会比较难。所以就放弃了对比阅读。我想解决的问题是【若你此时此刻面对危机，你准备怎么破局】 一、教学目标 1、明确解决危机的方法； 2、了解人性的复杂，撷取不卑不亢、有勇有谋特点 3、学会在生活中，勇敢面对危机。 二、教学过程 （一）语言导入 师：同学们，你们好！最近，我遇到了一个危机。它的名字是“中年危机”，俗称“上有老，下有老”的年纪。网上也有人说是35岁中年危机。不知道怎么办。老师想问问你们，当你们遇到人生的围困之局时，你们有什么好的方法来解决问题？谁来给大家分享一下自己的人生智慧呢？好，这位同学，你来？ 生：老师，你要相信山重水复疑无路，柳暗花明又一村。永远要心怀希望。 师：这个同学给的钥匙是希望在心中，解决问题的办法就一定会有。谢谢你的方法。还有吗？ 生：老师你还是加油努力工作吧？当你沉浸其中的时候，你就会忘记这个危机了。 师：你的想法比较有意思。但是，逃避可不是解决问题的方法啊！ 生：逃避可耻但有用 师：如果是一个群人，一个国家面对危机时，我们只要满怀希望，或者直接忽略问题，那么后果会怎么样？ 生：自然很惨。 师：其实历史上这样的危局还是很多的，比如我们今天要学习的《烛之武退秦师》和《鸿门宴》，我们一起来学习古代人的生存智慧吧！ 二、此时此刻---识别危机 师：请同学们快速浏览两篇课文，聚焦烛之武的危机是什么？刘邦面临什么样的危机。找到文章中具体的句子，圈点勾画。（分烛之武组和刘邦组，五分钟快速阅读） 师：时间到了，你们找到了哪些句子呢？你们小组分享烛之武的危机在哪？ 生：秦晋围郑 师：对，这是一个大危机啊，秦晋围郑，作为郑国的大夫烛之武面临是国家危机啊！烛之武临危受命，一定能不辱使命吗？有没有遇到困难？ 生1：年纪大了。烛之武说“今老矣”。 生2：夜晚出行，还是用绳子拴住从楼上往下送。 师：这个同学心细，他抓住了“夜缀而出”，夜色烘托执行劝退任务的艰难，但是艰难的只是夜晚这个时间点吗？还有什么？同学们，烛之武要做的事是什么？ 生3：让秦国撤军。 师：所以最大的危机，其实是秦王。对不？ 小结 师：我们是不是可以概括烛之武的危机：1、个人年纪大；2、夜缒而出；3、说服秦王撤军。你们同意吗？ 生：同意。 师：认识了烛之武的危机之后，我们再来看一看《鸿门宴》中刘邦的危机。请第二组来分享你们找到了哪些？ 生：刘邦最大的危机就是，项羽第二天要攻打他。因为刘邦想在关中称王。 师：还有没有其他的危机呢？同学们在第一段中找一找。 生1：刘邦的左司马曹无伤是个内奸 生2：沛公兵十万，项羽兵四十万。在军事实力上，无法与项羽抗衡。 生3：范增在鸿门宴上多次举玦示意项羽杀掉刘邦 生4：项庄舞剑，意图刺杀沛公。 小结 师:我们一起来概括，事实上刘邦的危机有：1、生命之危；2、管理不善之危。3、称王梦想破灭之危 生5：老师，烛之武孤身如秦军队也有生命危险吧？ 师：不排除这种可能，但老师更倾向于烛之武在去秦国军营的路上会遇到危险。到了秦国军营，见了秦王，相对来说，不那么危险。古代人在两军对峙时，有一种“不斩杀使者”的规定。 三、以何解围（危） 讨论：请你结合课文，分析烛之武与刘邦解决危机时，有哪些相同的品质？（给学生十分钟时间） 师：同学们，你们想好了吗？我看教室后面的那四个同学讨论得很激烈，请小A来回答。 生A：不卑不亢。烛之武作为臣子，面对秦王，丝毫不慌，说话有理有据。思维逻辑非常清晰，烛之武的观点输出主要有两个要点：亡郑利晋；存郑利秦。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 刘邦面对项羽时，说：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。” 师：你说，刘邦的这句话怎么就体现了不卑不亢？ 生：虽然刘邦对项羽自称“臣”用了四次，显得很谦恭，但始终是称呼项羽为将军。而不