2.7 辽、西夏与北宋的并立 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史下册

七年级历史 姓名： 班级： 小组： 课题：第7课 辽、西夏与北宋的并立 【练字静心】 契丹族 党项 澶渊之盟 元昊 辽 ( 阅读下列歌谣，思考本课我们都要讲哪些内容？ 契丹建辽阿保机，上京临潢府成立。党项元昊建西夏，兴庆府在都城里。 真宗寇准澶州战，北宋给辽岁币乱。澶渊之盟宋辽签，保持和平的局面。 ) 一、学习目标 1：记住辽、西夏建立政权的史实等史实。 2、会分析辽、西夏与北宋对峙的影响。 二、自主学习（要求快速阅读，依据提示勾画重点，保留看书痕迹，做好笔记） 【知识点一】辽与西夏政权的建立 1、阅读课本第33-34页，结合以下图片，完成下列表格。 契丹文字 契丹货币 西夏法律 西夏货币 政权名称 建立时间 建立者 民族 都城 统治措施 北宋 960年 赵匡胤 汉族 开封 重文轻武，削弱相权，削弱地方势力 辽 西夏 【知识点二】 1、阅读材料，结合以下材料，简述北宋、辽与西夏的战与和。 材料一：五代时后唐皇帝女婿石敬瑭，趁后唐内乱，以割让幽云十六州为代价，获取契丹辽太宗耶律德光支持，约为父子，推翻后唐，建立后晋。幽云十六州一失，北部边防从此几乎无险可守，胡人铁骑纵横驰奔于繁华富庶的千里平原，昼夜即可饮马黄河。割让幽云十六州，此后四百余年中，收复幽云十六州成为每一个汉人王朝梦寐以求的理想 三、合作探究：（说一说，看哪组展示的更精彩!） 1、阅读下列材料，结合课本知识，请你评价澶渊之盟。 材料一：1004年，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁都城开封，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。 帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊得，不能成列。 ——《宋史·寇准传》 材料二： 1005年，辽与宋议和。辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”此后，辽宋之间保持着和平局面。 材料三：有人说澶渊之盟是天大的耻辱，有人说它是和平的宣言……真相究竟如何，也许只有北宋的人民最为了解了。 四、习题巩固 1．下面是辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是（   ） A． B．C． D． 2．宋辽和议与宋夏和议的共同点是（　　） ①都加重了北宋人民的负担 ②都有利于北宋边境贸易的发展 ③签约的地点都在北宋都城 ④辽、夏都向北宋投降割地赔款 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．袁腾飞在《百家讲坛》讲到“塞北三朝”，这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是（  ） A．辽、西夏、清 B．大理、金、元 C．金、西夏、元 D．辽、西夏、金 4．北宋与辽、西夏有战有和有对峙，也有商业往来，并在边界设榷场，它有利于民族之间的交流交往。此榷场是指（   ） A．进贡岁币 B．互通使节 C．贸易场所 D．仿效唐制 5．学会归纳历史发展阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问，辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（   ） A．民族关系发展和社会变化 B．政权分立与民族融合 C．统一多民族国家的巩固 D．繁荣与开放的社会 6．“宋辽之间的贸易量很大，如北宋每年从辽购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟”。这种现象的出现主要是因为（   ） A．开通了大运河 B．订立澶渊之盟 C．宋夏达成和议 D．宋金达成和议 7．我国自古就是一个多民族国家，历史上建立辽和西夏政权的少数民族分别是（   ） A．回族、契丹族 B．汉族、契丹族 C．女真族、党项族 D．契丹族、党项族 8．归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．民族关系发展和社会变化 D．早期国家与社会变革 9．契丹文字、西及文字与汉字很相似,是仿照汉字创造的。这反映的历史现象是 A．农牧文化的交融 B．民族政权的并立C．民族战争的延续 D．对外交往的频繁 10．今天河南的濮阳市，在北宋称澶渊。历史上澶渊之盟使下列哪两个政权之间维持了长久的和平关系（   ） A．辽夏之间 B．辽宋之间 C．宋夏之间 D．宋金之间 高手加餐 1．唐朝灭亡之后，中华大地进入到了一个民族政权并立的分裂时代。下列政权建立的先后顺序是 ①西夏 ②北宋 ③南宋 ④契丹 ⑤金 A．②④①③⑤ B．④②①⑤③ C．④①②⑤③ D．②④⑤①③ 2．记录片《历史的拐点》中的第三个拐点是“澶渊之盟”，此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面