专题07 修辞手法-2024小升初语文备考讲义之现代文阅读 统编版

07赏析句子的修辞手法 1、 思维导图 2、 常考题型 1.画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 2.请从修辞手法的角度赏析下面的语句。 3、 知识梳理 现代文阅读修辞格就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的特殊方法。又称为“修辞方式”或“修辞手法”。需掌握以下九种：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶、反复。 1.比喻：两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一种事物来比作另一种事物的修辞。 比喻句的结构：比喻的结构一般由三部分组成，即本体 (被比喻的事物) 、喻体 (作比喻的事物) 和比喻词 (比喻关系的标志性词语) 组成。 比喻句的分类：明喻、暗喻、借喻。 1　 明喻：本体、喻词和喻体同时出现。 常用的喻词有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、犹如、仿佛等。 例如：月亮（本体）像（喻词）小船（喻体）。 2　 暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。 例如：母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）。 3　 借喻：借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。 例如：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话。 答题格式：这句话运用比喻的修辞手法，把xx比作xx，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。 4　 博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。 例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁净等相似点来描绘出荷花的美。） 2.比拟：把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。分为拟人和拟物。 ①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。     ②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 答题格式：这句话运用拟人（拟物）的修辞手法，把xx当做人（把xx当作物）来写，生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感情。 3.夸张:是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式，分为扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。 例如：教室里安静得掉下一根针都听得见。 答题格式：这句话运用夸张的修辞手法，突出了xx的xx特点，强烈地表达了作者的xx之情。 4.排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。 例如：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 答题格式：这句话运用排比的修辞手法，强调了xx物的xx特点，表达了作者的xx之情，增强了文章的语言气势。 5.反复：为了强烈地表达思想感情，有意地把某个词语或句子重复运用的修辞格。分为连续反复：中间无其他词语间隔；间隔反复中间有其他的词语。 例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 答题格式：这句话运用反复的修辞手法，突出、强调xx物的xx特点，增强了表达效果。 6.设问：为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 例如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。 答题格式：这句话运用设问的修辞手法，写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx情感，引人注意，发人深思。 7.反问：即反诘或诘问。用疑问的形式来表达确定的意思，只问不答。 例如：你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？ 答题格式：这句话运用了反问的修辞手法，写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx情感，加强语气，发人深思。 8.对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。 例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 答题格式：从形式上看句式整齐，整齐匀称，节奏感强；从内容上看，凝练集中，概括力强，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。 4、 答题格式 判断修辞+概括内容+理解句子+情感 5、 课堂练习 阅读。 在酒瓶里盛开的蝴蝶花 ①早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片寒意，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花。它简直就是一排抖动着芳翅的蝴蝶。 ②我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。我深为会议的主办者的精心感动，他们不是给了你一枝其他的什么普通