7.2 走向未来（课件+视频）-【高效示范课】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步课堂精品课件（统编版）

第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 7.2 走向未来 学习重点 1、畅想未来的意义及做法 2、踏上新征程的有利条件 3、踏上新征程，青少年应如何做？ 2 新课导入 毕业季：你想成为什么样的人？ 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和美好。你还记得当年的梦想吗？你想在未来成为什么样的人？过上什么样的生活？ 7.2 走向未来 一、畅想未来 畅想未来 执行神舟十六号载人飞行任务的航天员 桂海潮 桂海潮年少时有个航天梦。成为航天员后，桂海潮说，常梦见驾驶飞船，在各个小行星之间穿行…… 如今，桂海潮是我国执行载人飞行任务的首个载荷专家。高考时他以优异成绩考上北京航空航天大学，就读宇航学院飞行器设计与工程专业。一路攻读拿到博士学位， 之后，凭借扎实的学术成果，桂海潮回到母校，成为宇航学院的一名副教授。2018年，年仅31岁便担任博士生导师。听说选拔第三批航天员的消息，桂海潮第一时间报名，通过了层层严苛的选拔。 结合桂海潮的故事思考：畅想未来有什么意义？ 5 畅想未来 畅想未来的意义： 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 回顾我这一辈子，归根到底，我是一个爱国主义者。我没有专业，国家的需要就是我的专业。 —— 钱伟长 钱伟长的事迹带给我们什么启示？ 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 6 畅想未来 我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 陆鸿， 感动中国2022年度人物 一个身残志坚的奋斗者 7 畅想未来 最近一段时间，陆鸿发明的机关相册正式上线。陆鸿特地开设了一家新店，每天的订单数量突破500单。面对未来，陆鸿说：“只有不断创新，企业才有发展，只有不断发展，才能立足社会。只要我们肯努力，就一定有美好的未来。有梦想，才有梦想成真的可能。” 陆鸿的做法启示我们畅想未来需要怎么做？ 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 8 畅想未来 笔记 如何畅想未来 ①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 ③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 ④关切国家和民族的发展，关注人类与世界的前途。 9 二、踏上新征程 7.2 走向未来 踏上新征程 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 11 踏上新征程 二十大报告里致青年的话：立志做新时代好青年！ “你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。新时代中国青年就应该有这股精气神。” ---习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信中说的话。 踏上新征程，我们青少年应该如何做？ 12 踏上新征程 ①我们要树立远大理想吗，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 13 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 准备好了吗？ 让我们向未来进发！ 课堂小结 走向未来 畅想未来 畅想未来的意义 如何畅想未来 结束与开始 国家为我们的成长提供了哪些有利条件 踏上新征程 青少年应如何做 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 1、到2023年6月，九年级学生就要参加初中学业水平考试了。面临毕业，他们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点他们可以采纳的是（ ） A．理性分析主客观条件，全凭个人喜好作出选择 B．畅想未来，只有完美无缺的人生才是有意义的人生 C．焦虑很正常，不用去管它 D．对未来既要有美好的憧憬，更要