3.2青春有格 -【课件研究所】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步课件(统编版)

青春有格 第三课 青春的证明 七年级下册 COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 言有物而行有格也。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 规则、规矩 格 格局、格调 为人底线 至善境界 XUEXIMUBIAO 自主学习单 SELF STUDY FORM 青春有格 1）行己有耻的内涵？ 2）如何做到行己有耻？ 3）止于至善的内涵？ 4）如何做到止于至善？ 5）榜样的作用？ 要求 ：阅读教材P27-31的内容，思考问题。 青春有格 XUEXIMUBIAO 核心素养 CORE COMPETENCIES 道德修养 明确行己有耻、止于至善的含义和要求，学会辨别生活中的是非善恶，做出正确的行为选择。 健全人格 学会见贤思齐，追求“至善”；知廉耻，懂荣辱，自觉规范自己的行为，形成良好的品质，做一个止于至善的人。 青春有格 4 CONTENTS 扶正歪树 — 做到行己有耻 UPHOLDING A CROOKED TREE - BEING ASHAMED OF ONESELF 挺拔生长 — 追求止于至善 UPRIGHT GROWTH - PURSUING THE ULTIMATE GOODNESS 无主梨树 — 慎独 UNOWNED PEAR TREE - SHENDU 01 02 03 01 PART ONE PART ONE 扶正歪树 做到行己有耻 UPHOLDING A CROOKED TREE - BEING ASHAMED OF ONESELF 行己有耻的含义？ 人有耻，则有所不为。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹 说说在我们身边有哪些“耻”的行为？ 在我们生活中，如果人的行为不加限制，没有规范，就有可能长成一颗“歪树”。 插队 作弊 上课睡觉 说脏话 这些“耻”的行为可能会给我们带来怎样的影响？ 被惩罚、失去诚信、影响学习等等 活动一 扶“树”行动 青春有格 学校流动红旗奖励是每周更换一次，如果我们班想要拿到流动红旗，就需要加强对班级日常的规范，而学生的行为表现是重要的考核标准，为了创建文明班级，请同学们找找身边有哪些“耻”的行为，并进行劝说。 选择的场景 劝说TA的话 这样劝说的原因 道德方面、承担法律责任方面进行劝说 这对我们做到“行己有耻”有何启示？ 这对我们做到“行己有耻”有何启示？ ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。 ② 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③ 我要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 遇到以下情形，你会怎么选择？这给我们怎样的启示？ 你的好朋友喊你放学一起去网吧打游戏 01 我的朋友说吸烟很帅，让我试试 02 听到有同学在传别人的八卦 03 ④ 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 12 如何增强自控力 ① 增强“我不要”的力量。 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 ② 增强“我想要”的力量。 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 ③ 加强自我监控。 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 13 如何做到行己有耻？ ① 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ② 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ③ 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ④ 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 一棵树茁壮成长为参天大树，不仅需要需要土壤、雨水、小鸟捉虫等外在帮助，也需要树苗有顽强的生命力等内在因素，当树长大之后，为地面投下一片清凉，为小鸟提供休息的地方，帮助土壤涵养水源。人的成长就如树的一样，离不开社会的帮助，也需要自己内心向好向善，去奉献回报社会。 02 PART TWO PART TWO 挺拔生长 追求止于至善 UPRIGHT GROWTH - PURSUING THE ULTIMATE GOODNESS 如何理解“止于至善”？ 含义：“止于至善“是一种”虽不能至，然心向往之“的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 活动二 寻身边“大树” 青春有格 为了建设优良学风班级，班主任需要寻找班上的榜样，请同学们向班主任推荐并说明理由。 这对我们追求止于至善有哪些启示？ 我推荐： 因为TA: 如何做到止于至善？ ① 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ② 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 19 在总台《开讲啦》节目录制现场，一个“小事故”打动