2.2青春萌动 -【课件研究所】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步课件(统编版)

七年级下册 —— 之小雯小博二三事 1 XUEXIMUBIAO 核心素养 CORE COMPETENCIES 健全人格 通过解读小博第一部分的来信，正确认识并接受青春期的心理萌动，把握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊。 道德修养 通过小组合作续写小博小雯的故事，学会恰当处理异性之间的朦胧情感。树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 青春萌动 2 01 PART ONE PART ONE 人群中初见你 FIRST TIME SEEING YOU IN THE CROWD 刚上初中的小博最近发现自己总是喜欢看同班的小雯，她上课时候专注的眼神，她回答问题的样子，下课时她甜甜的笑容。每次小雯出现，小博总想显示自己，引起她的注意。但当他真的看到小雯的眼睛时又会忽然紧张，脸红心慌，不知手该往哪里放...... 你有过这样的感受吗？你觉得这样的感受正常吗？为什么？ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这是非常正常的。 小博觉得小雯不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，钢琴舞蹈样样都好。不知不觉中，小博也开始努力学习，希望自己能引起小雯的注意。 渐渐地两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题，小博帮小雯练习篮球，小雯给小博补习功课。周末也经常单独出来玩。小博和小雯的友谊，引来了其他同学的议论。 6 听到这些议论，如果你是小雯，你会怎么做呢？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。因此小雯要做到内心坦荡，反省自己和小博交往是否存在不妥之处，珍惜这份友谊。 如果你是小博和小雯的同学，你如何看待他们的相处？这样的相处有好处吗？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 他们的交往有没有值得注意的地方呢？ 内心坦荡、言谈得当、举止得体 ④ 晚上邀请异性同学和自己去操场散步 ① 经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭 ② 下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条 ③ 女生把手搭在男生背上，摸男生的脸 ⑤ 周末放学后和异性同学一起乘坐公交车 ⑥ 男同学帮科代表(女生)抱作业 ⑦ 经常和异性同学在一起说悄悄话 以下与异性相处的方式 公开场合 过于亲密 举止不得体 夜黑风高，不宜独处 出于安全 绅士有礼 不够坦荡 哪种是正确的 9 02 PART TWO PART TWO 一寸相思千万绪 ONE INCH OF LOVESICKNESS LEADS TO COUNTLESS EMOTIONS 随着交往的加深，小博发现自己每天都想着小雯。他感觉自己越来越喜欢小雯，他既兴奋又纠结，难道这就是传说中的爱情吗？ 思前想后，这天，他把对小雯的欣赏和喜欢写进了信里，准备向她表白。这天，小雯在抽屉里看到了这封“情书”，她也觉得和小博在一起很开心，但面对小博想进一步交往的请求却不知如何是好...... 11 GROUP COLLABORATION 信里的故事到此处就结束了，可是他们的问题该怎么解决呢？ 请大家以小组为单位，续写故事，并进行讲述。 准备时间：5分钟。 要求：观点明确，表达清晰。 小组合作 12 通过同学们的讲述，你觉得他们之间的是爱情吗？ 这种朦胧的情感是青春期正常的现象。我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，但这并不是爱情。 你认为真正的爱情是什么样的？ 清华爱情故事 爱情是一种高尚的情感。 既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 如果能力还不够，不要轻易说“爱”，你们都还有更远的未来。 正确处理自身的早恋问题 当有人向你表达爱意或者你有对别人产生爱意的时候，可采取以下方法： ① 转移法: 把精力转移到学习上来，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。 ② 冷处理法: 逐步疏远彼此的感情，以冷却灼热的恋情。 ③ 搁置法: 即中止感情，使双方的心扉不向对方敞开，保持纯洁、珍贵的友谊。 课堂小结 BRIEF SUMMARY 异性交往 青春萌动 心理萌动的表现 与异性交往的意义 朦胧情感 如何与异性交往 如何认识爱情 17 PAGE 1 A.异性交往是我们成长的一个重要方面，这样规定没有必要 B.异性交往就会萌发朦胧情感，这样规定很有必要 C.异性交往越密切越有利于健康成长，这样规定没有必要 D.异性交往应该有严格的界限和分寸，这样规定很有必要 1. 某校拟制定这样的校规:男生女生不得成对出现在校园里;男生女生距离不能小于50厘米;男生女姓不得同桌吃饭:男生女生不得……同学们对此议论纷纷，你赞同的是（