4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一框 青春的情绪 第四课 揭开情绪的面纱 1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。 4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 核心素养目标： 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 1、情绪的类型？ 2、影响情绪变化的因素有哪些?？ 3、情绪有什么作用?？ 4、青春期情绪的特点有哪些?？ 5、怎样正确面对青春期的情绪？ 自主学习 找出下列答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 3 part 01 情绪面面观 4 当你看到下面的新闻，你会有怎样的感受？ 开心 激动 兴奋 难过 伤心 愤怒 气愤 害怕 恐惧 喜 怒 哀 惧 人的情绪是单一出现的吗？ 探究一：情绪的类型 复杂情绪 B表示 对这事的看法 作用 也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前 害羞 焦虑 厌恶 内疚 怒 哀 喜 惧 悲愤 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 惊喜 人的情绪是复杂多样的 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 各种各样的情绪丰富了我们的生活。 1.情绪的类型有哪些？p35 基本+复杂=复杂多样 放学时，铃声是悦耳的 思考时，铃声是刺耳的 考试时，铃声是紧张的 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 个人的生理周期。 对某件事情的预期。 社会环境 个人因素 2.影响情绪的因素有哪些？p35 ⑤随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 ③周围的舆论氛围。 ④自然环境等 9 情绪神奇果 探究与分享：情绪的作用 情境一： 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。 情绪 行动 结果 猜想 默默 小冲 冷静 积极 愤怒 消极 分析错误原因，更改错误 撕毁试卷，哭着离开考场 精力充沛 学习劲头足 学习没劲头，生病了 吸取经验，考试成功：高兴、开心 不会调节情绪，考试失利：悲伤、丧失自信 它可能激励我们克服困难、努力向上， 也可能因为某个小小的挫败而止步不前。 笔记：3.情绪给我们带来的影响？（作用） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 积极 ②它可能激励我们克服困难、努力向上。 消极 ③它也可能让我们因为某件小小的挫败而止步不前。 拓展提醒：情绪分为积极情绪、消极情绪；因此，情绪对人的影响，既有积极作用，也有消极作用，是一把双刃剑，有利有弊. 11 探究分享 假期结束，返校了！经过一个假期的身高记录，我发现自己假期长高了，心情不错，高高兴兴去上学。 周一早上班会课班主任告诉我们很快就要摸底检测，啊啊啊！这是什么噩耗！唉，烦死了。上课时老师给我们看了一个很温暖的视频，我很感动，悄悄流了泪。 中午饭堂有我最爱吃的菜，美美吃一餐，真满足！午后回到宿舍，同学们正在讨论最近比较火的电视剧《狂飙》，我实在提不起兴趣，只能附和说几句，时不时笑一下，感觉一切都很无聊。 下午上课我主动上台分享我的假期生活，受到老师的表扬和同学们的夸赞，很兴奋，我心中很爽但不露声色，就很高端！ 傍晚做班级卫生时，因为小组同学不好好配合气不过与同学争吵起来。为什么今天我的情绪时好时坏啊？真搞不懂! 小刘同学返校一天记录 讨论：分析小刘情绪产生原因是什么？发现青春期情绪的特点 青春期的情绪特点 探究分享 情绪反应强烈 情绪的表现性 情绪的闭锁性 情绪波动与固执 情绪的细腻性 探究分享 请大家自主阅读教材第36页“青春期的情绪特点”，完成表格。 特点 表现（关键词） 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的闭锁性 情绪的细腻性 情绪的表现性 富有激情和热情，冲动 一方面不稳定，另一方面顽固性 越来越细致、丰富，主观因素 控制能力的增强，掩饰，不愿意表露 自觉或不自觉地带上表演痕迹 归纳思考 思考：情绪有没有好坏之分？ 情绪本身无所谓好坏之分，但是由情绪引发的行为及行为的后果有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情