专题05 任务驱动型作文写作课件-2024年中考语文二轮专题：作文常考题型分类突破课件（全国通用）

任务驱动型作文写作 中考作文常考题型分类突破 第一章：技法点拨 第二章：真题示例 第三章：格式梳理 目录 2 任务 驱动 所谓任务就是“就事论事”，所谓驱动就是“借题发挥”，是在完成任务的前提下，围绕任务展开叙事或说理。 任务的看法，就是写作的观点。 驱动的原因，就是写作的依据。 3 “留言评论”2023湖南郴州 写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名 “家有一老，如有一宝”，明天就是奶奶的70岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家人致辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情…… 阅读下面材料，请以《在奶奶生日会上的发言稿》为题，写一篇文章。 4 “留言评论”2021湖南郴州 网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。 题目 2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。 5 技法点拨 第 壹 章 ①情境应用 ②情境想象 ③表态说理 ④表达方式梳理 6 情境应用 一般在给出具体情境后，再给出具体的要求，如写演讲稿、发言稿、书信等。 ①把握情境。（什么时间和地点做了什么事等，或材料阐明了怎样的现象，结果如何，影响怎样） ②明确要求。（注意文体差别：演计稿一般要有主要观点和对主要观点的论证；发言稿写法比较灵活，结构形式要求没有演讲稿那么严格：书信的正文形式多样，内容不限。） ③注意应用文文体格式和要求。 7 情境想象 一般有“展开想象”“发挥想象”“畅想未来”等词语，要求就某方面展开阐述，拥有极大的开放性。 ①从情境内容入手，明确任务和情境。 ②细审提示语，把握写作方向。 ③从现实出发，大胆想象。 ④合乎逻辑、情理。 ⑤内容健康、积极向上。 8 表态说理 此类题目的目的性极为明确，即就这件事展开评论，发表自己对这件事的看法。 ①分析材料情境、人物的言谈举止，通过事件现象分析本质，分析的角度即立意。 ②紧扣材料内容，结合材料和自己的观点，展开详细论述。 9 赏析性文字 ①明确赏析角度和要求使用的写作手法。 ②准确把握文章特点及中心。 ③逻辑严密（如总分总） ④富有文采、富有画面感。 10 说明性文字 ①抓特点，扣重点。 ②说明顺序要合理（时间、空间、逻辑）。 ③说明方法要多样（如总分总） ④说明语言要严谨。 11 议论性文字 ①议论观点要突出。 ②多角度论证，分论点合理。 ③论证手法多样 ④材料结合经验，具有说服力。 12 中考真题示例 第 贰 章 “留言评论” （2021 湖南郴州） 《在奶奶生日会上的发言稿》（2023 湖南湘潭） “议论”（2023湖南郴州） 13 “留言评论”2021湖南郴州 网友们对“七旬老人废品站淘书捐赠”纷纷点赞留言，瞬间把这个话题推上了热搜。请你也把想说的话写在下面评论区。100字左右。 题目 2020年12月2日，《中国新闻》发布：在济南城区内的一处废品回收点内，76岁的钱玉田老人爬上一处近一米高的书堆，弯腰拾起旧书，每一本都翻开看看。在过去的10余年间，他先后从废品回收点内“淘”出3万余本书，并将其中的1万余本捐赠。他还挑到了很多适合中小学生阅读的课外读物，买下之后，为孩子捐建“爱心书屋”。 14 示例： 钱玉田老人“废品站淘书捐赠”的义举，不失为对人们爱书、读书行为的鼓励与鞭策。构建书香社会，就是要激发起民众崇尚知识、热爱书籍、乐于读书、勤于思考的社会氛围和生活习惯。古代早有“书非借不读”的黄生，今有钱老伯把已丢进故纸堆的书籍“淘”回来送人读，人们还有什么理由不珍惜书籍、积极阅读呢？ 观点明确 道理论证+举例论证 “留言评论”2023湖南郴州 写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名 “家有一老，如有一宝”，明天就是奶奶的70岁生日了，亲友们将来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻，爸爸妈妈想请你代表家人致辞，以表达对来宾的欢迎和感谢、对奶奶的美好祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的点滴关爱、对家庭的辛勤付出，借此机会表达感恩之情…… 阅读下面材料，请以《在奶奶生日会上的发言稿》为题，写一篇文章。 16 尊敬的各位亲朋好友：