专题02 半命题作文的审题补题课件-2024年中考语文二轮专题：作文常考题型分类突破课件（全国通用）

半命题作文的审题补题 中考作文常考题型分类突破 第一章：技法点拨 第二章：真题示例 第三章：范文品读 目录 2 半命题形式 ①单空式，题目中有一处空需要填文字。 ②双空式，题目中有两处空需要填文字。 ①有导语，与材料作文、话题作文相似。 ②无导语，与全命题作文接近。 3 《带着_______去远方》2023湖南湘潭 请以《带上____________去远方》为题，写一篇文章。 （先补充题目，再作文） 写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名 单空式， 无导语 4 温暖与关爱相随，快乐与善行相随，收获与耕耘相随，成功与执着相随，学识与书香相随，富强与繁荣相随……只要我们用心体悟、真心付出，生活中的美好就会到来。 《____随____而来》2023辽宁沈阳 请以“______随______而来”为题目，写一篇文章。 双空式， 有导语 5 技法点拨 第 壹 章 ①补题技法 ②补题原则 6 补 题 技 法 ①具体事物补题法：将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰性词语。这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。 ②逆向思维补题法：正面直接引用导语中的词语、短句补题，不免落于 俗套，缺乏创新，容易雷同，因此补题时可考虑逆向思考。 双眼 带着我去远方 挑战 带着我去远方 7 补 题 技 法 ③巧用修辞补题法：运用比喻、拟人、借代、双关等修辞手法，可以化抽象为具体，化直白为含蓄，化平淡为生动，使文章意蕴丰富，耐人寻味，同时显出自己的文气，增强作文的美感。 ④特定情境补题法：就是将所写的具体场景点出来，这种方式化抽象为形象，具有画面感和真实感。 阳光 带着我去远方 阅读 带着我去远方 8 补题原则 ①真：标题体现自己比较熟悉、平时积累素材较多的人、事、物……. ②小：标题范围尽量要小，要从小的角度切入，符合特定的情境，不要太宽泛以致偏离题意。 ③新：指题目所表现的内容、角度应是新颖的。 ④深：指题目表现的内容能够揭示出深刻的主题。 9 中考真题示例 第 贰 章 《带着______去远方》（2023湖南湘潭） 《一样的_____，不一样的我》（2023广州） 《______随______而来》（2023 辽宁沈阳） 《_____给予我力量》（2023 青海） 10 《带着_______去远方》2023湖南湘潭 请以《带上____________去远方》为题，写一篇文章。 写一篇不少于600字的文章。不得出现真实的校名、人名、地名 带上什么去远方？可以是情感方面，如思念、放松、愉悦、后悔等；可以是品质方面，如诚信、团结、乐于助人等；也可以是某种物质，如音乐、相机、眼睛等。 空间、时间、心理距离 为什么要带着它去远方？它影响了我们什么，让我们收获了什么？主题的挖掘要深刻。 11 补 题 技 法 ①具体事物补题法：将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰性词语。这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。 ②逆向思维补题法：正面直接引用导语中的词语、短句补题，不免落于 俗套，缺乏创新，容易雷同，因此补题时可考虑逆向思考。 双眼 带着我去远方 挑战 带着我去远方 12 补 题 技 法 ③巧用修辞补题法：运用比喻、拟人、借代、双关等修辞手法，可以化抽象为具体，化直白为含蓄，化平淡为生动，使文章意蕴丰富，耐人寻味，同时显出自己的文气，增强作文的美感。 ④特定情境补题法：就是将所写的具体场景点出来，这种方式化抽象为形象，具有画面感和真实感。 阳光 带着我去远方 阅读 带着我去远方 13 《一样的_______，不一样的我》2023广东广州 请以《一样的_______，不一样的我》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 ①审题。抓关键词：“一样”和“不一样”，一样是相同之意，不一样是不同之意，这二者构成对比关系，“我”交待了要用第一人称写作。通过给出的关键词，可明白，在前后相同的某个事物面前，我在前后呈现不一样的状态。这样一来，我们可以将本道作文题归类为成长类主题。 ②补题。补充的词可以是具体的，也可以是抽象的。所填词和“我”的关系要相关。 14 补 题 技 法 ①具体事物补题法：将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰性词语。这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。 ②逆向思维补题法：正面直接引用导语中的词语、短句补题，不免落于 俗套，缺乏创新，容易雷同，因此补题时可考虑逆向思考。 一样的 舞台，不一样的我 一样的 顽皮，不一样的我 15 补 题 技 法 ③巧用修辞补