专题01 全命题作文的审题立意课件-2024年中考语文二轮专题：作文常考题型分类突破课件（全国通用）

全命题作文的审题立意 中考作文常考题型分类突破 第一章：技法点拨 第二章：真题示例 第三章：范文品读 目录 2 全命题 ①单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语。 ②以“导语＋命题”的形式出现 限制较少，审题上没有障碍，有相当宽泛的选材范围。 有一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。 3 《以花朵的样子绽放》2023吉林长春 题目：以花朵的样子绽放 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。 题目 4 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 《今朝晴朗可喜》2023山东 请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。 要求： ①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名； ④不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。 导语 写作要求 5 技法点拨 第 壹 章 ①审题立意 ②选材构思 ③留白补空 6 审题 立意 审导语 审题目 审写作要求 确立作文中心，即文章的主题思想， 力求做到“准、新、深”。 7 选材 构思 围绕中心、以小见大、详略得当、 点面结合等。 安排文章的结构层次。 （起承转合，一线串珠，小标题……) 8 挖空补题 ①找准全命题中间的“留白部分” ②挖空补充信息：包括谁、是什么、怎么样、为什么等。 ③发散思维、拓展写作内容。 常见的写作对象三大类： 第一：人（自己、亲人、熟人、名人、古人等） 第二：自然、地球、宇宙 第三：社会、历史、文化 9 留白补空 《我和你》（2023 新疆） 《___①___我和___②___的你___③___》 思考：①怎样的我？②你是谁？我和你是什么关系？ ③我们之间发生了什么？ 又给我带来了什么影响？ 10 中考真题示范 第 贰 章 《我和你》（2023 新疆） 《以花朵的样子绽放》（2023 吉林长春） 《今朝晴朗可喜》（2023 山东） 《韧战》（2023福建） 《小小改变，收获满满》（2023 贵州） 《原来，平常也可贵》（2023 广西） 11 《我和你》2023新疆 请以“我和你”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名： （2）不少于600字： （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 选材构思：围绕记叙文六要素展开。所选素材要详略得当。以小见大让文章立意更深刻。也可以采用先抑后扬，吸引读者，让人眼前一亮的感觉。文章最后要升华主题，卒章显志。 审题立意：“我”即 自己；“你” 可以具体的人、物、事，也可以是抽象的某种情感、品质。 化实为虚 12 《以花朵的样子绽放》2023吉林长春 题目：以花朵的样子绽放 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。 审题立意：关键词是“绽放”，这里不能停留在花朵开放的表层含义，更可以引申为生命精彩的绽放。修饰语是“花朵的样子”，也明确了文章的立意积极向上，表现生活、人性的美好。 选材构思。“绽放” 是一个动态的过程。它可以绽放在心里，可以绽放在眼睛里，可以绽放在赛场上，可以会绽放在“人”字的互相支撑……要善于捕捉“绽放”的过程。注意层层铺垫，抓住情感转变的特定情境。善于场面描写，气氛渲染，记叙独特的心灵一颤。在细节中，凝聚“真善美”。 13 留白补空 《以花朵的样子绽放》 《__①___以花朵的样子__②____绽放__③__》 思考：①谁绽放？②如何绽放？ ③从中体现了怎样的意义？ 14 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 《今朝晴朗可喜》2023山东 请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。 要求： ①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名； ④不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。 选材：可以从天气、心情、人生等多个角度展开，用具体的细节和情感来描绘晴朗和喜悦的感受。 题目传递了一个积极向上的情绪和美好的期许。 15 留白补空 《今朝晴朗可喜》 《__①__的今朝 ___②____可喜》 思考：①谁的今朝？②因为什么而可喜 16 茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命