第8课 时间的脚印-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件

2024-03-20
| 2份
| 33页
| 1525人阅读
| 15人下载
精品
墨剑语文
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 8 *时间的脚印/陶世龙
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 44.59 MB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2024-03-20
作者 墨剑语文
品牌系列 -
审核时间 2024-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43976152.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 作者:墨剑飘雨 陶弘景 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 (三) 激发探索大自然白勺兴趣,培养思考探究的习惯。 03 (一) 把握事理,理清结构,梳理说明顺序。 01 (二) 品味文章语言,体会生动写法,赏析写作特色。 02 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 掸去( ) 踪迹( ) 装置( ) 烘烤( ) 腐蚀( ) 沙砾( ) 山麓( ) 沟壑( ) 龟裂( ) 帷幕( ) 楔形( ) 浑浊( ) 沉淀( ) 刨刮( ) 孔隙( ) 低洼( ) 犀牛( ) 海枯石烂( ) 铜壶滴漏( ) 读读写写 wā dǎn zōnɡ zhì hōnɡ shí lì lù hè jūn wéi xiē zhuó diàn bào xì xī kū lòu 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 走近作者 陶世龙,1929年出生于四川省安岳县。1952年毕业于北京大学地质系。他主要写作普及地质矿物知识的文章,陆续发表科普小品及其他科普作品数百篇,被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。著有《变幻多彩的地球》《打开地下宝库的钥匙》《我们居住的星球》等。 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 请同学们回顾一下自读课学习的一般方法是什么? 自读课文四步法: ①在“阅读提示”中筛选关键信息,提炼阅读目标; ②有目标地开展阅读批注,甚至摘抄活动; ③若有旁批,借助旁批深入思考问题; ④师生交流分享,丰富深化认知。 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 请同学们阅读“阅读提示”,找出自读任务。 筛选信息,把握说明内容 赏析修辞,品味富有表现力的语言 梳理行文思路,把握文章说明顺序 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 由阅读提示第一句:本文为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能”可知本文是在说明“岩石能记录时间”这一事理的。请同学们自读课文,关注中心句,围绕如下问题梳理课文说明内容,绘制思维导图。 阅读思考提示: ①作者在何处提出了“岩石能记录时间”这一事理? ②岩石是怎样记录时间的? ③岩石记录了些什么信息? 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 岩石能记录时间 岩石怎样记录时间 岩石记录哪些信息 岩石 大块碎成小块 受攻击 空气和水中的酸类 水和空气进入岩石内部 生物 人 碎石、沙砾、泥土开始旅行 泥沙沉淀,重压胶结 新岩石形成 地壳运动 岩层变形 层次不变 历史痕迹 地壳的活动 气候的变化 古生物状况 地球历史的发展过程 转眼就消逝的自然活动 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 读懂“时间的脚印”有什么意义呢? 而在读懂以后,不仅使我们增加了知识,而且还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。(31自然段) 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑飘雨 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 墨剑语文 请同学们先根据刚才对课文内容的梳理,在课本上标注层次,思考一下,作者采用的是哪一种说明顺序呢? 第1

资源预览图

第8课 时间的脚印-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件
1
第8课 时间的脚印-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件
2
第8课 时间的脚印-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件
3
第8课 时间的脚印-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件
4
第8课 时间的脚印-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件
5
第8课 时间的脚印-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。