6.2多彩的职业 -【课件研究所】2023-2024学年九年级下册道德与法治同步课件(统编版)

2024-03-19
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内容正文:

走向世界大舞台 6.1 第五课 COLORFUL PROFESSIONS COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 1 核心素养目标 Core competency goals CORE COMPETENCY GOALS 政治认同:在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观 责任意识:明确做好职业准备的要求,理解培养敬业精神的原因,增强社会责任感,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 健全人格:能够辨别身边不同职业的特点和入职条件,客观对待职业要求,正确认识敬业精神的表现 职业的意义? 01 TASK 如何做好职业准备,进行职业选择? 02 TASK 敬业精神的意义? 04 TASK 如何培养敬业精神? 05 TASK 当今社会面临的就业新形势及要求? 03 TASK 自主学习 任务单 多彩的职业 ① 规划职业 做好职业准备 ② 立足岗位 践行敬业精神 ③ 展望未来 迎接职业挑战 令人的心动的offer 职为优秀的你 ——模拟招聘会 几年后,或者十几年后,我们就会走上工作岗位,从事一定的职业。 规划职业, 做好职业准备 CAREER PLANNING 6 令人的心动的offer ,职为优秀的你 ——模拟招聘会 岗位:警察、医生、教师、厨师、司机、公司销售总监、同声传译员、工程师、会计、演员、律师…… 要求:以小组为单位,讨论交流,完成下表 职业意向调查表 1. 你最想从事的职业是? 2. 陈述选择此职业的理由 3. 若想被成功录取,需要做好哪些准备? 1.为什么要从事某种职业,做好职业准备? Topic exploration 做好职业准备原因 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。社会分工不同。 是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 国家社会 个 人 时 代 职业选择愈加丰富,带来更多的机会与挑战 8 ❶ 要考虑自己的兴趣爱好。(想做什么) 2、怎么做好职业准备,进行职业选择? Topic exploration ❷ 要把握自己的个性特长。(适合做什么) ❸ 要结合自己的能力和经验。(能做什么) 当经验、能力与职业的要求差距太大时,要加强学习,提高自身素质。 9 问题探究: 1)人社部发布的新兴职业因何而生? 科技突飞猛进,经济全球化,社会分工逐渐变化。 2)有些职业消失,也有职业因此而兴起,你知道哪些新兴职业? 新兴职业 碳排放管理员 服务机器人应用技术员 酒店试睡员 陪诊师 调饮师 调饮师 3.当今社会面临的就业新形势及要求 Topic exploration 形势:传统行业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来了更多的就业机会和挑战。 要求:我们要可以自主创业和自谋职业,通过辛勤劳动实现自身发展的机会。我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。 12 立足岗位, 践行敬业精神 BASED ON THE POSITION 13 拿到入职通知,除了参加岗前培训,一般还有3个月,半年,甚至是一年的试用期,你能否顺利通过试用期呢? 请以小组为单位,结合你们组选择的职业,探讨如何在试用期做出优异的表现? 4.为什么要培养敬业精神? Topic exploration ❶ 每种职业都承担一定的社会责任,每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。(道德要求、法律要求。) ❷ 一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造财富。 ❸ 只有热爱本职工作,才能成就一番事业,实现自己的人生价值 。 15 问题探究: 1)结合视频说说,史晓刚凭借怎样的力量克服自主创业道路上的困难? 坚定的科技创业目标,对技术的热爱,相信AR技术的光明未来。具有国家情怀;热爱本职工作,脚踏实地,十年磨一剑。 2)结合史晓刚创业经历,谈一谈对于我们培养敬业精神有什么启示? AR行业领军者史晓刚:用AR技术憧憬“未来世界” 5.如何培养敬业精神? Topic exploration ❶处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。 ❷珍惜青春年华,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 17 展望未来, 迎接职业挑战 LOOK INTO THE FUTURE 18 写给2035年的自己 经过努力,十二年后我们实现了职业理想。跨过光年,我与未来对话。 2035的国家基本现代化目标已经实现,你在怎么样的岗位上发光发热? 是否有了更长远的计划? 我现在正在为成为将来更好的自己而努力准备...... 初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。从现在开始,努力学习,为明天

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