5.1走向世界大舞台 -【课件研究所】2023-2024学年九年级下册道德与法治同步课件(统编版)

走向世界大舞台 5.1 第五课 少年的担当 COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 TOWARDS THE WORLD STAGE 核心素养目标 Core competency goals CORE COMPETENCY GOALS 政治认同：具有国际视野与情怀；主动融入世界，关心世界，为世界做贡献。 道德修养：正确认识个人与世界的关系；知道适应世界发展趋势青少年应全面提升个人素养。 健全人格：积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 责任意识：树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感；主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 多彩世界中的我 01 PART 我为世界添光彩 02 PART 课堂小结 03 PART 随堂练习 04 PART 目录 多彩世界中的我 I AM IN A COLORFUL WORLD 4 她给老家的父母打电话，他们心里放不下“北漂”的女儿，但还是鼓励她：“做事就做好，尽力了就没什么遗憾。”安顿下来后，她接母亲来看看她工作的校园。“那是我妈妈第一次来清华，她总是叮嘱我，人要有一技之长、真才实学，内心才会充实。” 2013年11月，以实习老师的身份踏进清华校园时，来自陕西渭南的邢小颖只有19岁。那时还是高职生的她，面对与自己年龄差不多的清华学生，心里是忐忑的。 “宝藏老师”的光环背后，是一条伴随着汗水与泪水的路。 播放视频 思考：邢小颖的父母对她有什么影响？ 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入学校，走向更广阔的世界。[P54] CLASS NOTE 课堂笔记 1、我们是如何走向并探索世界的？ ① 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入学校，走向更广阔的世界。[P54] 思考：作为青少年，我们如何走向世界？ 例：与亲人、朋友去国外旅游 向外国网友介绍家乡的风俗 学习外国语言 观看外国电影 通过电视、报刊、书籍等了解世界 除此之外我们走向世界的形式还有哪些？ 中国学生去国外留学 中国对加沙地带进行人道主义援助 中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构——孔子学院 中国维和部队在世界动荡地区执行任务 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们会与不同国家、种族和文化背景的人交往，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。[P55] 10 CLASS NOTE 课堂笔记 1、我们是如何走向并探索世界的？ ① 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入学校，走向更广阔的世界。[P54] ② 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们会与不同国家、种族和文化背景的人交往，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。[P55] 火出圈的邢小颖，引来更多关注，高职生的身份，仍时常为她引来质疑。“有人给我留言，到底是学生教你，还是你教学生？”邢小颖并不急于撕掉“高职生”的标签， “把当下的工作做好”，是邢小颖应对挑战与质疑的方式。 12 思考：邢小颖是如何对待这些质疑和挑战的？ 在清华任教九年，邢小颖完成了一份份成绩单：完成了专升本考试；考取热加工工艺方面的教师资格证；连续八年获评清华大学基础工业训练中心实践教学特等奖和一等奖。2023年4月，她还获评清华大学优秀实验技术人员。 邢小颖所在的团队，将铸造课打磨成了全国“王牌课程”，还不断进行创新。他们根据最新的技术和学生的反馈，开设了个性化首饰设计及制作等课程，让设计理念与设计实践更密切地结合起来。 CLASS NOTE 课堂笔记 2、我们走向世界的意义 我们在交往中探索世界，共同成长。 ① 学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 （我们应该如何在交往中走向世界？）P56 ② 勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ③ 不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任。 我为世界添光彩 I ADD BRILLIANCE TO THE WORLD 15 她在大三那年，参加了第46届世界技能大赛，成为木工类项目中唯一的女选手。比赛要求选手在16个小时内，做出一件完美无瑕的柜子。最终，在一根手指受伤的情况下，高盼仍然斩获第二名。 这些“逆袭”并走红的高职生，自有热爱，自带光芒。 央视新闻曾大力报道的00后女孩高盼，也是一名高职生。 在我们身边，有这样一些人， 他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。这启示我们为什么要为世界添光彩？ “逆袭”的高职生，远不止邢小颖一人 播放视频 请你猜