7、一匹出色的马（第二课时）-2023-2024学年统编版二年级语文下册

第二课时 7、一匹出色的马 任务三：欣赏郊外美景 探寻父爱智慧 春天来了，花儿竞相开放，小草吐出嫩芽，郊外一片生机勃勃的景象。 看到这么美的风景，你想到郊外去走一走吗？ 1 子任务二 赏郊外美景 感温馨气氛 【默读课文】 思考：课文哪几自然段写一家人散步的情景？哪几自然段写妹妹先央求妈妈爸爸抱，然后又高兴地自己跑回家的事情？ 整 体 感 知 第一部分（1—3自然段）：重在写景 描写了一家人散步的情景。 第二部分（4—7自然段）：重在叙事 写了妹妹先央求妈妈爸爸抱然后又高兴地自己跑回家的事情。 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面。 时间 人物 地点 春天的郊外，景色怎么样呢？课文中有一句话已经总结出来了，请大家默读1-3段，把它找出来。 春天的郊外，景色异常美丽。 特别，非常。 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 在春天的郊外，我们欣赏到了哪些美丽景色？ 在美丽的春色中散步，“我们”一家人都很开心。 ADD YOUR TITTLE HERE 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 边读句子，边想象画面。 河水的颜色美 夕阳一照，微风一吹，波纹就更美了！ 颜色美 动态美 2.河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层 波纹。 1.河水碧绿，微风吹过，泛起层层波纹。 读一读，说一说哪个句子更好？ 第2个句子，“碧绿碧绿”突出了河水绿得发亮，绿得出奇。 口语交际：还有哪些事物是碧绿碧绿的，想一想，说一说。 春天到了,各种花草树木在阳光下舒展它们碧绿碧绿的叶子。 碧绿碧绿 雪白雪白 金黄金黄 打扮打扮 ABAB式词语 火红火红 溜达溜达 拓展积累 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 边读句子，边想象画面。 比喻 田野 这是什么样的田野呢？ 葱葱绿绿 把葱绿的田野比作一片柔软的绿毯，生动形象地描写出春天的田野生机勃勃、碧绿可爱的特点。 田野 比作 绿毯 颜色美 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 朗读指导 重读，语速较慢。 轻轻的，柔柔的，语气自然柔和。 语速稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。 ···· 春天的郊外，除了“碧绿碧绿的河水”，还会看到什么景物的颜色？ 油菜花 的 梨花 的 金黄金黄 雪白雪白 葱葱绿绿 开开心心 高高兴兴 快快乐乐 AABB式词语 红红火火 明明白白 课内拓展 葱葱绿绿的田野，像一片柔软的绿毯。 0 路的一边是 ， ，非常 ，像 。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 先观察景物的特点，再照样子说一说。 天上的云，像 。 关键词：洁白柔软 变化无穷 棉花糖 照样子，说一说。 口语交际 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 朗读指导 语气要平和，“柔软”读得舒缓，“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。 ···· ·· 我想到的画面：微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。 读描写景色的语句，想象画面。 口语交际 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 我想到的画面：长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 形容舍不得离开。 恋恋不舍 想一想，散步途中会发生什么？ 看到美丽的景色。 你能用“一边……一边 ……”造句吗？ 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 用“一边……一边……”练习仿写句子。 我一边唱歌一边跳舞。 老师一边写一边读。 默读第4-7段，体会妹妹的变化！ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹累了，不想走路了。 妈妈拒绝抱妹妹，培养妹妹的独立能力。 “求”字将妹妹玩累了，向妈妈撒娇的语气和神态展现得淋漓尽致，表现了妹妹的天真、可爱。 朗读指导：用撒娇的语气读出妹妹期待的心情。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 26 “摇摇头”说明妈妈用肢体