四 观察物体-【跳跳熊同步练】2023-2024学年四年级下册数学课后小复习(北师大版)

2024-04-10
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内容正文:

四!观察物体 第!课时 看一看!教材!.#".- !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! # 建议用时 "$ 分钟%%%% 实际用时 分钟%%%% 月 日%星期 教材改编题 &' ! ! ! !.# " ,"# #画出左面的立体图形从正面(上面和左面看到的图形$ 综合能力题 "' ! ! ! !.- $ - ,"# #看图填一填$ "填序号% !&#从上面看到的形状是 的有!%%%%%#& !"#从正面看到的形状是 的有!%%%%%#& !##从左面看到的形状是 的有!%%%%%#& #'! *+ #给如下立体图形再添上一个正方体后$ ###### 从正面和左面看到的形状都没有 发生变化的是!%%#& %%%%*' %%%%+' %%%%,' 创新拓展题 -'一个正方体有如下四种不同的摆法$& 的对面是!%%#$" 的对面是!%%#$# 的 对面是!%%#& **#* 第"课时 我说你搭!教材!..".2 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! # 建议用时 "$ 分钟%%%% 实际用时 分钟%%%% 月 日%星期 教材改编题 &' ! ! ! !.. " ,"# #在符合下列要求的立体图形下面画% % &$ ! 用 - 个相同的正方体搭一个立体图形%%% " 从正面看是 - 个正方形% # 从右面看是 " 个正方形% $ 从上面看是 & 综合能力题 "'选择$ !&#给右边的立体图形添加一个同样大小的正方体$要使从正面看到的 形状不变$有!%%#种不同的添法& "每相邻两个正方体之间有一 个面重合% *'"%%%%%%+'#%%%%%%,'-%%%%%%3'. !"#! *+ # 去掉一个小正方体后$从它的正面看$ ### 不可能看到的是!%%#& *' +' ,' 3' #' ! ! ! !.2 $ " ,"# #用 - 个相同的正方体搭一个立体图形$从上面看到的形 状是 $有!%%#种搭法& 画出其中两种搭法从正面和右面看到的形状& 创新拓展题 -'涛涛根据提示搭出了一个立体图形#请画出这个图形从左面看到的 形状$ *+$* 书 第!课时 搭一搭!教材!"#""$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! # 建议用时 %& 分钟'''' 实际用时 分钟'''' 月 日'星期 教材改编题 () ! ! ! !"# " "#$ #用 * 个相同的正方体搭立体图形!从不同方向看到的形状 如下" 哪个搭得对# 在搭得对的括号内画$ # %" !(# !%# 综合能力题 %) ! ! ! !"$ # + "#$ #观察下面的立体图形!分别画出从正面&上面和右面看 到的形状" +)精挑细选" "将正确答案的序号填在括号里# !(#一个立体图形$从上面看到的形状是 $从正面看到的形状是 $下面 !''# $$$$$ 搭得不对% ,) '''''-) '''''.) '''''/) !%# %&'( 淘气用 * 个相同的正方体摆成一个立体图形% 从正面和左面看到 的形状都如下左图$从上面看到的形状是!''#% '''',) ''''-) ''''.) ''''/) 创新拓展题 *)用 * 个正方体搭立体图形$如果从上面看到的形状是 $从侧面看到的形状 是 $那么从正面看到的形状可能是什么& 画一画% "搭时每相邻两个正方体之 间有一个面重合# '"#' 第四单元 归类识记 '$#' 第四单元 练习题改编 !教材!"+ 01& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! # 建议用时 %& 分钟'''' 实际用时 分钟'''' 月 日'星期 () ! ! ! !1& # * "#$ #想一想!填一填" !(#从左面看是图,的有!''''#% !%#从右面看是图-的有!''''# %)选择" !(#用 * 个小正方体搭成 $这个立体图形从上面看到的形状是!''#% ,) '''''-) '''''.) '''''/) !%#下面是笑笑"淘气"奇思"妙想四个同学搭出的立体图形$

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