5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2023年的日常里，总会被一些时刻治愈 看视频时，你有哪些情感体验？ 除此之外，你知道的或者体验过的情感还有哪些？ 思考： 第一框 我们的情感世界 第二单元 第五课 品出情感的韵味 01丰富的情感 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定，深刻，持久的内心体验。 什么是情感？ 遇到下列情形，你会有怎样的情感？ 1.完成了一项具有挑战性的任务后，得到同事们的赞赏，我感到欣慰和成就感。 情感体验：欣慰、成就感 2.在比赛中取得好成绩，被教练当众表扬，我感到激动和自豪。 情感体验：激动、自豪 3.亲手制作的礼物被心爱的人夸赞精美，我感到幸福和满足。 情感体验：幸福、满足 4.努力学习后，考试成绩大幅提高，得到老师的表扬，我感到喜悦和自信。 情感体验：喜悦、自信 5.在团队项目中发挥出色，得到团队成员的夸奖，我感到欣慰和团队合作的愉悦。 情感体验：欣慰、团队合作的愉悦 6.在社交场合中，我的幽默感得到大家的认可，被夸赞风趣幽默，我感到轻松和愉快。 情感体验：轻松、愉快 1、我们为什么需要情感P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③情感让我们的内心世界更加丰富。 笔记区 在疫情来临的时候，我看到周围很多人被感染隔离了。 在抗疫过程中，有些不法商贩趁机把防疫物资抬价。 一方有难，八方支援。无数“逆行者”奔赴疫区，我也参加了小区的志愿者活动。在大家的努力下，疫情得到了控制。 根据下面的情景，说一说你的情绪。 在这些情绪中，你感受到了什么情感？ 喜 怒 惧、哀 恐惧感 爱国的情感 胜任感 责任感 正义感 安全感 道德感 情绪和情感有什么关？ 积累和发展 恐惧（情感） 紧张、害怕 （情绪） 情绪和情感的关系 9 2.情感与情绪有什么关系？P43 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 笔记区 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 思考：上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？ 忧国忧民的爱国主义情感 忧国忧民的情感 为国建功的情感 爱国主义的情感 美好爱情的向往 情感是复杂的。 探究与分享： 3、情感的复杂性表现在哪里？（种类） ①基础性情感：如安全感 高级情感：如道德感 ②正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 ③两方面混杂的体验：如敬畏感 笔记区 02情感的作用 马洛斯情感层次理论 生理需求（食物、水） 安全需求（安全感） 基础情感 尊重需求 自我超越需求 社交需求 高级情感 马斯洛的需要层次理论 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 思考，为什么AI复活亲人受到我们的欢迎？ AI复活亲人之所以受到欢迎，是因为人们内心深处对逝去亲人的思念和渴望再次与他们交流的情感无法被替代。在社会生活中，情感是我们最基本的精神需要之一，它给予了我们温暖、安慰和力量。 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需要。 张老师上课很严肃，刚开始,我不怎么喜欢张老师，所以她上课的时候,我总是故意吵闹。后来,慢慢的,我发现张老师对同学很关心,很有责任心,上课也很幽默，我就逐渐喜欢张老师，也很喜欢上她的课,课后有不懂的问题还积极主动问张老师。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 思考：情感如何影响我们的态度何行为 分析：情感对我们的态度和行为有着显著影响。最初，因为张老师严肃，你对她持有不喜欢的情感，并在课堂上表现出消极行为。但随着时间的推移，你发现张老师关心学生、有责任心且幽默，你的情感转变为喜欢，这也促使你更加积极地参与课堂，课后主动请教问题。这个转变表明，情感会影响我们的态度和判断，进而驱使我们做出不同的行动。因此，我们应该认识到情感的重要性，并妥善处理自己的情感反应。 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。 这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸