说明文基础篇（专项训练）2023-2024学年统编版语文五年级下册

阅读专项训练——文言文基础篇 一、文言文阅读 广①居②右北平，匈奴③闻之， ，号④日“汉之飞将军”，避之，数岁⑤不敢入右北平。 【选自《史记•季将军列传》】 【注释】 ①广：李广，西汉时期的名将。 ②居：镇守。 ③匈奴：古代的一个游牧民族。 ④号：称。 ⑤岁：年。 【阅读链接】公元前129年，李广以卫尉身份做将军，率军出雁门关抗击匈奴。匈奴军队庞大，把李广的军队打败后，李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中，他飞身夺得身边一个匈奴少年所骑的马匹，抢走少年的弓，射杀追骑无数，终于回到了汉营。 （1）如果要在文中的括号内填入一个词语，以下最合适的是（ ）（填序号） A.大惊失色 B.兴高采烈 C.不慌不忙 D.气极败坏 （2）请写出画横线的句子的大意： 。　 （3）根据阅读链接，匈奴之所以“避之，数岁不敢入右北平”，是因为 。 二、文言文阅读 近视者行路 【清】游戏主人 近视者行路，见蚂蚁摆阵，疏密成行，疑是一物，因掬（jū）而取之。撮（cuō）之不起，乃叹息曰：可惜一条好线，毁烂得蹙（cù）蹙断了。 （选自《笑林广记》，中州古籍出版社2008年版） （1）解释文中加点字的意思。 （1）者： （2）掬： （3）撮： （4）乃： （2）请把译文补充完整。 有个近视的人走在路上，看见一对蚂蚁排成阵，有疏有密道成为一行，他怀疑那是一件可以拿起来的东西， 。捡了它（好一会儿）还是捡不起来，（他）于是叹气说：“唉，可惜了一条好好的线，都腐烂得断掉了。” 三、文言文阅读 邓艾①答晋文王 〔南朝〕刘义庆 邓艾口吃，语称“艾艾②”。晋文王戏之曰：“卿云‘艾艾’，定是几艾？”对曰：“‘凤兮凤兮’，故是一凤。” 【注释】 ①邓艾：三国时魏人，司马懿召为属官，伐蜀有功，封关内侯，后任镇西将军，又封邓侯。 ②艾艾：古代和别人说话时，多自称名。邓艾因为口吃，自称时就会连说“艾艾”。 （选自《世说新语》，中华书局2009年版） （1）面对晋文王问他有几个邓艾，邓艾是怎么回答的？从中可以看出这是一个怎样的人？ （2）有个成语形容口吃的人说话重复、不流利，这个成语是“ ”。 四、文言文阅读 何平叔①美姿仪②，面至白。魏明帝③疑其傅粉④，正夏月，与热汤饼⑤。既啖（dàn），大汗出，以朱衣自拭，色转皎（jiǎo）然⑥。 （选自《世说新语·容止》) 【注释】 ①何平叔（?—249），即何晏（yàn），字平叔。 南阳郡宛县（今河南南阳）人。三国时期曹魏大臣、玄学家，东汉大将军何进之孙（一称何进弟何苗之孙）。② 美姿仪：相貌很美。③魏明帝（204—239）：名曹叡（ruì，同“睿”)，三国魏第二任君主，曹操的孙子。④ 傅粉：搽粉。汉魏时的贵公子喜欢搽粉，这是当时习气。⑤汤饼：汤面。⑥皎然：形容又白又亮。 （1）解释下列加点的词。 既啖 以朱衣自拭 （2）选文中描写魏明帝心理的词是“ ”，描写他动作的词是“ ”；描写何平叔吃面后外貌的词语有“ ”和“ ”，描写他的动作的词是“ ”。 五、文言文阅读 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②（jù）契③其舟曰：“是④吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 【注释】①涉：渡。②遽：急忙，立刻。③契：刻。④是：这儿。⑤求：寻找。 （1）参考注释，翻译下面的句子。 遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。” （2）下列加点的字意思不同的一组是（ ） A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者 B.从其所契者入水求之/杨氏之子 （3）这篇古文的内容可用成语“ ”概括。从修辞手法上看，最后一句是 句。 （4）对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。 B.人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化中的，不能墨守成规。 C.楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了。 六、文言文阅读 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也