11.3功功率同步练习2023-2024学年教科版物理八年级下册

2024-03-19
| 7页
| 158人阅读
| 31人下载

内容正文:

11.3功 功率 同步练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.4月18日,2023年长三角绿水青山运动会敬亭山登山比赛暨宣城市第16届全民健身登山比赛在敬亭山隆重举行。全市市直、区直各单位及登山爱好者3700余人参加市级赛组。关于完成登山比赛的运动员,下列分析正确的是(  ) A.用时越少的运动员功率一定越大 B.体重大的运动员功率一定越大 C.用时越少的运动员做的功一定越多 D.体重大的运动员做的功一定越多 2.关于功率,下列说法正确的是 A.功率大的机械在单位时间里做的功多 B.力对物体做功越多,功率越大 C.完成相同的功,用时间越长功率越大 D.做功时间短的机械,功率大 3.估测是物理中常用的一种方法,下面是小芳同学对自己身边的一些物理量进行的估测,其中合理的是 A.手电筒中的电流约为2A B.夏天空调在使用时设置的温度一般为37℃ C.一支新铅笔的长度约为20cm D.将掉在地上的物理课本捡起来放在课桌上做功约为50J 4.下列说法正确的是 A.物体做的功越多,它做功的功率也越大 B.物体的机械能越多,它的内能也就越多 C.物体能对外做的功越多,它的能量就越多 D.热传递是将其他能量转化为内能的过程 5.下列叙述正确的是(  ) A.铅球运动员将铅球推出去,运动员对铅球没有做功 B.货车司机沿着斜面将汽油桶推上车厢,司机对汽油桶做了功 C.汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受重力对汽车做了功 D.运动员将杠铃举着静止不动,运动员对杠铃做了功 6.如图所示的情境中,人对物体做了功的是(  ) A.举着重物不动 B.推车上坡 C.推墙未推动 D.捧着书静止 7.在下列过程中,人对桶做功的是(  ) A.提着桶站立不动 B.提着桶在水平地面上走动 C.提着桶匀速向上拉动 D.提着桶站在车上与车水平匀速运动 8.关于图所示的各种情景中,下列说法正确的是(  ) A.甲图中:小明的书包背带比较宽,这样可以减小对肩部的压力 B.乙图中:由于水渠甲侧涵洞口位置较深,压强较大,所以水会由甲流向乙 C.丙图中:斧头由于受到惯性作用继续向下运动,并牢牢地套在斧柄上 D.丁图中:运动员拉开弓弦后,静止瞄准时他对弓弦没有做功 9.在国际单位制中,以下四个物理量与其对应的单位正确的是(   ) A.力--帕斯卡 B.压强--焦耳 C.功--牛顿 D.功率--瓦特 10.下列现象中,力对物体做功的有 (填序号) A. B. C. D. 二、填空题 11.如图所示,古时候,有端午节吃桃子的习俗,桃子从树上落下,先后经过A、B、C三点,且AB=BC,在AB和BC过程中桃子受到的重力方向是 的,若重力所做的功分别为W1、W2,则有Wl W2(选填“>”、“<”或“=”)。 12.嘉欣用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m,则嘉欣对货物做功为 J,货物的重力做功为 J。 13.一个物块水平向左的力F的作用下,沿水平地面向左匀速直线运动了10m,运动时间为10s,已知拉力F大小为3N,物体重力大小为5N,则在这段时间内拉力做的功为   拉力的功率为 。 14.如图甲所示,水平地面上的物体,受到方向不变的推力F的作用,其和的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知:0~3s内,推力对物体做功 J;9~12s内,推力做功的功率为 W。 15.如图所示的铁块重力G=4N,被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,当它在竖直方向上拉力F=6N的作用下向上运动,则铁块受到的摩擦力为 N,方向 。铁块此时速度v与时间t的关系图象如图乙所示,4s内拉力F做的功是 J。    16.在水平地面上,用50N的水平拉力拉重为100N的小车,使小车沿水平方向前进了5m,拉力所做的功等于 J,重力所做的功等于 J。 17.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的s﹣t图像如图所示,根据图像,两次物体所受的拉力:F1 F2;0~6s两次拉力对物体所做的功:W1 W2;0~6s两次拉力对物体做功的功率:P1 P2。(均选填“大于”、“小于”或“等于”) 18.在物理学中,把 内做功的多少叫做功率。功率是表示物体 的物理量。一台机器工作时的功率为1500瓦,表示的物理意义是 。 19.马拉着重1000N的车在水平地面5min匀速前进了3000

资源预览图

11.3功功率同步练习2023-2024学年教科版物理八年级下册
1
11.3功功率同步练习2023-2024学年教科版物理八年级下册
2
11.3功功率同步练习2023-2024学年教科版物理八年级下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。