内容正文:
第十四章 三角形(10大题型)(50道压轴题专练)
压轴题型一 三角形三边关系的应用
1.(23-24九年级上·江苏宿迁·阶段练习)阅读材料:若,求m、n的值.
解: ,
,,,.
根据你的观察,探究下面的问题:
(1)已知,求的值;
(2)已知等腰的三边长a、b、c都是正整数,且满足,求△ABC的周长;
(3)已知,,求的值.
2.(23-24八年级上·山东淄博·阶段练习)已知,,是三角形的三边长.
(1)化简:;
(2)若,,,求(1)中式子的值.
3.(21-22七年级下·江苏苏州·期中)先阅读后解题:
若,求m和n的值.
解:等式可变形为:
即,
因为,,
所以,
即,.
像这样将代数式进行恒等变形,使代数式中出现完全平方式的方法叫做“配方法”.
请利用配方法,解决下列问题:
(1)已知的三边长a,b,c都是正整数,且满足,则的周长是______;
(2)求代数式的最小值是多少?并求出此时a,b满足的数量关系;
(3)请比较多项式与的大小,并说明理由.
4.(20-21七年级·浙江·期中)阅读材料:若,求,的值.
解:∵,∴,
∴,∴,,∴,.
根据你的观察,探究下面的问题:
(1)已知,则________,________;
(2)已知的三边长、、都是正整数,且满足,求的周长.
5.(23-24八年级上·湖北孝感·期末)阅读材料:若,求m,n的值.
解:,,
,.
请解答下面的问题:
(1)已知,求的值;
(2)已知的三边a,b,c的长都是互不相等的正整数,且满足,求的最大边的长;
压轴题型二 与三角形的高、中线有关的计算问题
6.(22-23七年级下·上海宝山·期中)如图,在中,按下列要求画图并填空:
(1)画边上的高;
(2)在上,连接,使得,请画出点;
(3)已知,,,那么点到直线的距离为_______,的面积为_______.
7.(22-23七年级下·湖南长沙·阶段练习)如图,在中,,,分别为边上的高和中线,且.
(1)求的长;
(2)求和的周长之差;
(3)若为边的三等分点,连接,与交于点,记的面积为,的面积为,求的值.
8.(23-24八年级上·河南驻马店·阶段练习)如图所示已知,分别是的高和中线,,,,.试求:
(1)的长;
(2)的面积;
(3)与的周长的差
9.(23-24八年级·全国·假期作业)(数学经验)三角形的中线能将三角形分成面积相等的两部分.
(经验发展)(1)面积比和线段比的联系:如果两个三角形的高相同,则它们的面积比等于对应底边的比,如图1,的边上有一点,请证明:;
(结论应用)(2)如图2,的面积为1,,求的面积;
(拓展延伸)(3)如图3,的边上有一点,为上任意一点,请利用上述结论,证明:;
(迁移应用)(4)如图4,中,M是的三等分点,N是的中点,若的面积是1,请直接写出四边形的面积: .
10.(23-24七年级上·北京西城·阶段练习)设的面积为.
(1)如图1,延长的各边得到,且,,,记的面积为,则______.(用含的式子表示)
(2)如图2,延长的各边得到,且,,,记的面积为,则________.(用含的式子表示)
(3)如图3,P为内一点,连接、、并延长分别交边、、于点D、E、F,则把分成六个小三角形,其中四个小三角形面积已在图上标明,则计算得到的面积________.
压轴题型三 三角形的内角和
11.(21-22八年级上·河南郑州·期末)如图①,在 中, 与 的平分线相交于点 P.
(1)如果,则 的度数为 ;
(2)如图②,分别作外角 的角平分线,两条角平分线相交于点 Q,试猜想与之间的数量关系,并说明理由.
(3)如图③,延长线段 交于点 E,在 中,存在一个内角等于另一个内角的 3 倍,请直接 写出 的度数.
12.(22-23七年级下·广东·期中)【定义】如果两个角的差为30°,就称这两个角互为“伙伴角”,其中一个角叫做另一个角的“伙伴角”.
例如:,则和互为“伙伴角”,即是的“伙伴角”, 也是的“伙伴角”.
(1)已知和互为“伙伴角”,且,则 .
(2)如图1所示, 在中,, 过点C 作的平行线,的平分线分别交于D, E两点.
①若, 且和互为“伙伴角”, 求的度数;
②如图2所示,的平分线交于点F, 当和互为“伙伴角”时,直接写出的度数.
13.(22-23七年级下·江苏南通·期末)如图,锐角,点,分别在,上.
(1)如图,若,连接,,,的平分线与的平分线交于点,则 ______ , ______ ;
(2)若点在内部点不在线段上,连接,,,,,分别平分和,且与交于点,求的度数;
(3)如图,点是线段延长线上一点,过点作于点,与的平分线交于点,请直接写出与的数量关系.
14.(23-24七年级下·江西宜春·开学考试)将一副直角三