内容正文:
课前回顾
1.青春期身体(生理)变化的表现?
2.如何应对青春期矛盾心理?
过渡:青春期我们成长的不仅仅是身体,还有思想精神的成熟。
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青春期发育是个整体过程,我们不仅在生理上和心理上发育,思想与精神也会不断发展。
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成长的不仅仅是身体
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路由器开24小时会释放甲醛:有网友称,家里的无线路由器周围50厘米范围内测到的空气中甲醛含量超标10倍。
我们需要具备独立思考的能力。
水煮蛋蛋黄变绿会致癌:有专家说,吃水煮鸡蛋时,如果蛋黄变绿,就会致癌,不能吃。
在这个被泛滥信息包围的时代,我们到底该相信谁?我们需要具备怎样的能力?
探究与分享
2.独立就是敢于和别人争辩。
4.独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。
1.独立就是按照自己的想法去做。
5.独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
3.独立就是追求独特,与众不同、特立独行。
思考: 你同意以上说法吗?为什么?
你认为初中生的“独立”是指什么?
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1.什么是独立思考?
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
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思考1:谈谈你对这个通知的看法。
思考2:通知已下达,怎么办?
白校长通知:初中学生逐渐进入青春期,为防止早恋现象发生,从即日起,异性同学不得一起上下学;就餐时男女同学分开坐,并且由值班老师进行监督;班主任安排座位时不得出现异性同桌……尽量让男女同学保持距离。
思考3:你有没有什么好方法预防早恋现象发生?
以小组为单位,列出你们的建议清单。
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对事情有自己的看法;
敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”;
敢于向权威挑战
2.批判性思维的表现
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②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。
③批判要有一定的建设性,不能一味的否定,要能有效地解决问题。
①要有质疑的勇气,有表达自己的观点、提出合理化建议的能力。
3.如何进行批判?(批判的要求)
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小组合作:寻找“爱问”同学
“爱问”同学 共同点
朱熹曾说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。
寻找在学习和生活中乐
于提出问题的同学(不一定是问老师问题),试
着分析他们的共同点。
请结合你的经验说一说,
问与不问最后的结果
一样吗?
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①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
4.批判性思维的作用(意义)
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观看视频,思考:时代发展需要我们具备什么能力?为什么?
5.为什么要开发创造潜力?
①青春充满活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③适应时代发展要求。
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我爱幻想,能把自己想象的东西写入到小说中,这种感觉很棒!
我虽然没有什么的特长,不过我有很多“鬼点子”,大家遇到问题愿意找我帮忙。
在今年学校艺术节上,我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的 ,花了不少心思。
我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本,如今我把青春写进电脑里。
【探究分享】
思考1:你认为上述同学的表现是创造吗?为什么?
思考2:结合“香烟的发明”和P13“阅读感悟”,说说开发创造潜力还有什么要求?
世界上第一根烟的诞生:1518年西班牙探险家发现阿兹特克人和玛雅人利用空芦苇细烟草,西班牙人也学着吸起来,第一纸卷烟 就这样诞生了。
烟什么时候传入中国:烟草传入中国的时间明朝万历年间,最早称之为吕宋烟。
香烟的危害:香烟的危害比较多,尤其是对于呼吸系统和心血管的一些影响比较大,一般会造成呼吸道的炎症,或者是慢性呼吸道疾病。同时有可能会诱发引起冠心病、高血压、心脑血管疾病,严重的情况下还有可能会致癌,比如食管癌、肺癌、口腔癌都有可能和吸烟有关系。另外对于长期吸烟的人群,有可能会造成自身免疫力下降,激素水平的波动等很多危害。
①在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
②要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。