内容正文:
王朝滴
第二单元
用字母表示数
含有字母的式子表示不同的意义
1.用字母表示
,易错点
数量关系
字母表示数的简写
1、2
1与任何字母相乘的表示形式
a元
用字母表示公式
用字母表示数
2.用字母表示公式
a和2a的区别
6易错点3
求含有字母的式子的值
3.用字母表示加法
加法交换律
运算定律
加法结合律
≈考点梳理一
考点1用字母表示数量关系
1.含有字母的式子既可以表示数,也可以表示数
量关系。
2.数和字母、字母和字母相乘时,乘号可以记作“.”
提示1
数和数相乘,乘号不能省
或者省略不写,在省略乘号时,必须把数写在字
略。
母的前面。●提示1
3.1与任何字母相乘时,都可以省略“1”不写。例
如:1×a可以简写成a。
“考点2用字母表示公式
重点
提示2
提示2
在不同的情境中,可以用
1.用字母表示正方形的周长公式和面积公式。
含有字母的式子表示不
同的意义。
字母a表示正
方形的边长。
正方形的周长等
4个a相加可
于4个a相加…
以写成4a…
正方形的周长=a十a十a十a→正方形的周长=4a
考点梳理时习卷数学四年级下册小
正方形的面积
aXa可以写成
等于a乘a。
a的平方。
aXa=a'
正方形的面积=aXa
a读作:a的平方
用C表示周长,S表示面积。
正方形的周长公式和面积公式分别可以写成:
C=4a
S-a
长方形的周长公式和面积公式分别可以写成:
提示3
a和2a表示的意义不同,
C=2(a+b)
S=ab
二者大小可能相等,也可
能不相等。
2.a和2a的区别:a表示a×a;2a表示2个a相加。
●提示3
3.求含有字母的式子的值,首先要知道字母表示的
数是多少,再把这个数代入式子求值。
提示4
考点3用字母表示加法运算定律
重点
应用加法运算定律,可以
提示4
进行简便计算,计算时要
1.加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。用
注意是位置发生了变化还
是运算顺序发生了变化。
字母公式表示为:
a+b=b+a
2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先
把后两个数相加,和相等。用字母公式表示为:
(a+b)+c=a+(b+c)
≈易错探析
举一反三
易错点1
易错点1
在含有字母的式子里,省略乘号时容易出错。
判断。
例题
a×3可以简写成a3。
判断:5×x可以写成5x,x×1可以写成x。
答案见P5
4
考点梳理时习卷数学四年级下册小
分析本题易错在字母和数相乘时,省略乘号后,
把字母直接写在数字前面。5×x或x×5都可以简
写成5x;但如果是1与字母相乘,省略乘号后,1也
可以省略不写,所以xX1可以简写成x。
答案√
易错点2
忽略了年龄差不随时间的变化而变化。
易错点2
填空。
例题
姐姐今年a岁,弟弟比姐
填空:丫丫今年a岁,红红今年(a-5)岁,b年后两
姐小5岁,10年后弟弟比
姐姐小(
)岁。
人年龄相差(
)岁。
分析两个人的年龄差是不会随着时间的变化而
变化的。丫丫今年a岁,红红今年(a-5)岁,可以
得出两人年龄相差5岁,b年后两人年龄仍相差5岁。
答案5
易错点3
易错点3
不能正确区分a和2a的含义。
判断。
当a=1时,a2<2a0
例题)
(
判断:当a=2时,a2=2×2=4,2a=2×2=4,所以
a2一定等于2a.
()
分析本题易错在认为a和2a一定相等。a表示
两个a相乘,可以写成a×a;2a表示2个a相加,可
以写成a十a。a可以表示任何数,只有当a=0或2
时,a才等于2aa
答案义
答案见P5
亨举一反三答案
易错点1×
易错点25
易错点3
考点梳理时习卷数学四年级下册刀
5