8.2 复式条形统计图（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学四年级下册同步培优讲义（人教版）

8.2 复式条形统计图 第一部分 知识清单 · 复式条形统计图与单式条形统计图的区别： · （1）单式条形统计图只能表示一组数据的变化情况，而复式条形统计图能同时表示两组（或几组）数据的变化情况。 · （2）复式条形统计图必须有图例，而单式条形统计图没有图例。 · （3）复式条形统计图可以使我们发现更多信息，便于比较。 · 横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图，只是形式上不同，其他地方都相同。 第二部分 典型例题 例1：四（1）班同学身高统计图如下，全班女生从高到矮排成一排，园园的身高在女生中排第13，她的身高可能是（    ）。 A．1.34m B．1.38m C．1.42m 答案：B 分析：全班女生从高到矮排成一排，园园的身高在女生中排第13，说明比她高的女生还有12个人，从统计图找到第13在哪个范围内，从而得解。 详解：女生中1.41～1.45m的有5人，1.36～1.40m的有10人， 因为5＜13＜5＋10， 所以第13名在1.36～1.40m之间，结合选项她的身高可能是1.38m。 故答案为：B 例2：本单元结束了，你想说些什么？ 成长小档案 复式条形统计图可以更清楚地显示两组数据不同的地方，很有用。 我的收获是： 答案：本单元我们学习了复式条形统计图，发现复式条形统计图的优点是可以直观地看出不同项目的数据是多少，能形象地比较不同数据。（答案不唯一） 分析：根据学习复式条形统计图过程中，说出自己的心得体会，答案不唯一，合理即可。 详解：我的收获是：本单元我们学习了复式条形统计图，发现复式条形统计图的优点是可以直观地看出不同项目的数据是多少，能形象地比较不同数据。（答案不唯一） 例3：复式条形统计图至少要画两种直条，为了区别可以用图例来表示。( ) 答案：√ 分析：复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是图例；画复式条形统计图时，为了区分不同的数量，要先用图例来说明每种数量各是用哪种图来表示，才能使人看得清楚。据此解答。 详解：根据条形统计图的特点可知，复式条形统计图至少要画两种直条，为了区别可以用图例来表示。原题说法正确。 故答案为：√ 点睛：理解掌握条形统计图的特点及作用是解答题目的关键。 例4：某小学“创城中队”的同学们回收废品活动成绩显著。 （1）请你帮助“创城中队”的同学们把统计表填写完整。 某小学“创城中队”的同学们回收废品统计表 2023年5月 队别 合计 一中队 二中队 三中队 旧报纸（千克） 540 160 200 废塑料（千克） 460 120 180 （2）依据统计表中数据，把下面条形统计图补充完整。 某小学“创城中队”的同学们回收废品统计图 2023年5月 （3）平均每个中队回收旧报纸多少千克？ 答案：（1）见详解 （2）见详解 （3）180千克 分析：（1）由统计表可知：二中队回收的旧报纸重量＝540－160－200＝180千克；一中队回收的废塑料重量＝460－120－180＝160千克。据此把统计表填写完整。 详解：（1）二中队回收的旧报纸重量： 540－160－200 ＝380－200 ＝180（千克） 一中队回收的废塑料重量： 460－120－180 ＝340－180 ＝160（千克） 队别 合计 一中队 二中队 三中队 旧报纸（千克） 540 160 180 200 废塑料（千克） 460 160 120 180 （2） （3）540÷3＝180（千克） 答：平均每个中队回收旧报纸180千克。 ：基础过关练 一、选择题 1．一场疫情，让大家更懂得珍惜自己的身体。小邹和妈妈约定好每天一起坚持晨跑锻炼身体。妈妈三天跑的圈数都是一样的，小邹每天都比前一天多跑2圈，第三天跑的圈数和妈妈一样多。下面统计图中最有可能统计的是她们俩三天跑的圈数的是（    ）。 A． B． C． D． 2．下图可能是在统计（    ）。 A．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近4天的销售情况 B．4个学生一次跳绳比赛成绩情况 C．光明小学四年（2）班男女生本周每天的阅读量情况 D．优优和明明1－4岁的身高情况 3．下列选项中虚线的位置最能表示小军三次踢球的平均水平的是（    ）。 A．   B．   C．   D．   4．下图是某校四年级立定跳远成绩。规定超出1.72米的为优秀，1.42米～1.72米的为良好。下列说法正确的是（    ）。 A．成绩优秀的女生比男生多会 B．成绩的良好的女生比男生多 C．成绩良好的一共有19人 D．以上说法都不对 5．下图是清风小学五（1）班三个小组的男女生人数情况统计图，下面说法不正确的是（    ）。 A．第一